Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1875

— 20 — seken, előadandó tantárgyára nézve, minden tanár tervet nyújtott be, vagyis előre kimutatta, mennyit, mikor és meddig fog végezni. Ezen tantárgybeosztás azt czélozza, hogy még lehetősége is kizárassék annak, miszerint valamely tanár, magát elszámítván, aránytalanul haladjon, azaz, hogy vagy el ne végezze, vagy idő előtt végezze el tantárgyát; de azt is czélozzák ezen tanácsülések, hogy, főleg a rokon tantárgyak egymás iránt kölcsönös tekintettel tárgyaltassanak, párhuzamban végeztessenek. 5-ör, tartatott a tanév folyama alatt öt tanácsülés, melyek tárgyát a tanuló ifjúság tüzetes megbirálása, a tanév viszonyainak szem előtt tartása, a tanítás ellenőrzése képezték. Ezen tanácsüléseken megbiráltatott minden egyes tanuló viseletre szintúgy, mint előmenetelre nézve. A bírálat eredményéről a tanuló ifjak, szükség esetében a szülök vagy azok helyettesei értesíttettek. Végre 6-or, tartattak a tanév folyama alatt rendkívüli tanácsülések mindannyiszor, valahányszor valamely rendkívüli körülmény felmerült, például: ha a felsőbb hatóság az egész tanári kartól kért véleményes jelentést. A t. szülök ezekből kivehetik, a tanügyre nézve mily tervszerű eljárás követtetik a főgymnasiumban, mennyi gond fordittatik kivétel nélkül minden egyes tanulóra, nem is emiitvén bővebben, hogy tanitórendi intézetben az együttlakás és étkezés folytán, ugy szólván, szakadatlan a tanári testületben a tanügyi állapotok tárgyalása és a tanuló ifjak gondozása. íme, ez gépezete a pécsi kath. fögymnasium, illetőleg minden — az országos tanterv szerint berendezett középtanoda ügyvezetésének. Legyen azonban e gépezet magában véve bármily tökéletes, még sem vezeti az virágzásra a tanintézetet, ha 1-ör e gépezetet gőzerő, azaz kényszer és nem testületi szellem hozza mozgásba; 2-or, ha hiányzik a tapintat, mely a tagokban rejlő erőket egységes czélra vezeti és elvek szerint bár, de a körülmények követelményeinek megfelelöleg kormányoz; végre 3 or, ha a tanártestület nincs áthatva azon meggyőződéstől, hogy a tanintézetekre nézve épen úgy szól, mint az országokra a századok óta hangoztatott mondat: Justitia regnorum fundamentum! Önképző-kör. A felgymnasium lelkesb ifjai az önképzés nemes eszméjét az 187

s/

6-iki tanévben ismét fölkarolták, a nemzeti nyelv- és irodalomban való tökélyesülést, művelődést szerényen ugyan, de dicséretes buzgalommal törekedvén megvalósítani. A felgymnasium 4 osztályának iíjai közöl 71-en egyesültek e czélra, s müködésöket Verböczy István tanár úr irányozta, vezérelte, ki az 1875. év október 17-én tartott alakuló gyűlésben a kör tagjainak főleg az iskolai tanulmányokkal összhangzásba hozandó, komoly irányú s kitartó munkásságot ajánlotta, úgy, hogy a kör működése csak mintegy kibővítése s kiegészítése legyen az iskolai tanulmányoknak. Az önképzö-kör tagjai buzgó munkálkodásának eredményét 132, részben tudományos irányú mü képezte. A kör gyűlésein koronkint tudományos értekezések is olvastattak fel, és pedig: a) „Lykurg s törvényei", Payr Vilmostól; b) „Pázmán Péter", Ulákovits Györgytől; c) „Az árapály", Frühwirth Jenötöl; d) „A látásról", Fülöp Istvántól; e) „A török hódoltsági viszonyokról, különös tekintettel Tolna-, Somogy- s Baranyamegyékre", Kammerer Ernőtől. A kör tagjai buzgalmának emelésére nem csekély hatással volt azon jóakaratú érdeklődés, melynek folytán egyes jótevők a jelen tanévben is részint pályadíjakat tűztek ki, részint a kör pénz- és könyvtárát növelték adományaikkal, és pedig: 1) A tek. pécsi C as in o - egy es ül e t a jelen tanévben 8 aranynyal hirdetett pályázatot szabadon választott tárgyú szépirodalmi műre. A beérkezett 8 pályamű közöl a három legsikerültebb jutalmaztatott, éspedig: „Egy királyné szerelme", beszély Payr Vilmostól 3, „Szivet szívért", beszély Zvonicsek Alajostól 3, és „Szép Erzsike", elbeszélés Miltényi Miklóstól 2 aranynyal. 2) T. K ó t z i á n J o z é f a úrnő lyrai költeményre tűzött ki egy arany pályadíjat. A pályázat kihirdetése a szokottnál későbben történvén, az eredmény a jövő iskolai évben fog közzététetni. 3) Inczédy Dénes tanár úr egy aranyat tűzött ki sikerült csillagászattani értekezés jutalmazására. A díjat Miltényi Miklós nyerte el „A naprendszer ismeretének vázlatos történelmi fejlődése" czimü munkálatával. 4) Kassuba Dózsa tanár úr egy aranyat ajánlott fel beszélypályázatra. Nyertes lön Vitkovits Ferencz „llabonbán leánya" czimü beszélyével. 5) Ledniczky Ipoly tanár úr két aranyat tűzött ki a következő pályakérdés sikeres megoldására : „A magyarok vallás-erkölcsi művelődése 887—1000." A jutalmazott mü szerzője Payr Vilmos. 6) Verböczy István tanár úr, az önképzőkör elnöke, a haza bölcsének, Deák Ferencznek, gyá-