Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1874
19 Franczia nyelv. Heti négy óra, kettő a kezdőknek, kettő a haladóknak. Tankönyv: Sasváry László nyelvtan 1. 2.; Bo- rostyányi Alfons olvasókönyv. A haladóknál koronkint franczia társalgás. Évi díj tíz frt, melyet a tanulók fizetnek. Gyorsírás. Heti két óra a négy felső osztálybelieknél. Tankönyv: Gábelsberger-Markovics. Évi díj három frt, melyet a tanulók fizetnek. A tanár díja eddig évenként a fögymnasiumi pénztárból növeltetett. Hivatalos látogatás. A lefolyt tanévben a pécsi kath. fögymnasiumnak ismét két Ízben volt szerencséje hivatalos látogatás alkalmával fogadhatni nagys. és ft. dr. Kádas Rudolf, prémontrei kanonok, főigazgató és kir. tanácsos urat — december és július havakban. Az osztályok látogatása, az előmenetel megfigyelése, a tanszerek megtekintése stb. ugyanazon módon történt, mint a hogy az a tavali tanév értesítvényében részletesen előadva volt. — Szerencséltette június hóban becses látogatásával a pécsi rendházat és főgymnasiumot nagys. és ft. Rezutsek Antal zirci apát ur, mely alkalommal, midőn öt mint az intézet kegyurát a fögymnasiumi dalárda üdvözölte, megnevezett rendfönök a tanuló ifjúságot az Isten, trón és haza iránti kötelmekre atyailag figyelmeztette, egyszersmind kedves jelenlétével a pécsi rendház tagjaira üdítöleg hatván, őket bár nemes, de terhes feladatuk hü teljesítésére buzdította. Tanári tanácskozmányok. A pécsi k. főgymnasiumban a lefolyt tanév alatt következő tanácsülések tartattak: 1-ör, szeptember-hó végén tartatott az első tanácsülés, melynek tárgyát a tantárgybeosztás, tanórarend, tankönyvek, beiratás, felvéti, javító és pótvizsgálatok, törvényolvasás, szóval mind azok tették, mik a tanév berendezésére és megkezdésére vonatkoznak. Ezen tanácsülésnek megfelel a tanév végén tartott zártanácsülés, melynek tárgyát a jövő tanévre szóló s előre megbeszélt tantárgybeosztás, tankönyv-megállapitás, a kitűnő vagy jeles ifjak jutalmazása, a hanyag és roszviseletü tanulókra vonatkozó határozatok képezték. 2-or, tartatott minden hó utolsó napján havi tanácsülés, melyet megelőzött az osztályfőnöki tanácskozmány azon czélból, hogy az egy-egy osztályban működő tanárok az osztály állapotát megbeszélvén, teljes tájékozást szerezzenek magoknak mindenről, a tanítás menetéről, az előmenetelről, a tanulókról. Ezen tájékozásból tettek az osztályfőnökök jelentést a havi tanácsüléseken, melyeken felolvastattak a hivatalos iratok, mérlegre vettetett a lefolyt hó és annak eredménye, szemle alá vétetett a következő hónap, megállapittatott, mely tanulók érdemelnek dicséretet vagy megrovást, figyelmeztettek a szülök stb. 3-or, minden érettségi vizsgálat előtt tartatott tanácsülés a főigazgató ur elnöksége alatt, melyben a vizsgáló bizottság minden tagja által megbírált írásbeli érettségi vizsgálat dolgozatai mérlegeltettek, az eljárás megállapittatott, valamint az is, vájjon az elégtelen Írásbeli dolgozatok alapján mely itjak nem bocsájtandók a szóbeli vizsgálatra; úgy szintén, minden főigazgatói iskolalátogatás után tartatott a főigazgató ur elnöksége alatt tanácsülés, melyben a főigazgató ur a tanintézet, tantárgyak, tanári eljárás, elért siker, az ifjúság magaviseleté és tanszerek felett megtette észrevételeit, melyek jegyzőkönyvbe vitettek és a minisztériumhoz felterjesztettek. 4-er, a tantárgy beosztás érdemében tartatott három tanácsülés, október-hó elején, karácsonkor és husvét előtt. Ezen tanácsüléseken, előadandó tantárgyára nézve, minden tanár tervet nyújtott be, vagyis előre kimutatta, mennyit, mikor és meddig fog végezni. Ezen tantárgybeosztás azt czélozza, hogy még lehetősége is kizárassék annak, miszerint valamely tanár, magát elszámitván, aránytalanul haladjon, azaz, hogy vagy el ne végezze, vagy idő előtt végezze el tantárgyát; de azt is czélozzák ezen tanácsülések, hogy, főleg a rokon tantárgyak egymás iránt kölcsönös tekintettel tárgyaltassanak, párhuzamban végeztessenek. 5-ör, tartatott a tanév folyama alatt öt tanácsülés, melyek tárgyát a tanuló ifjúság tüzetes megbirálása, a a tanév viszonyainak szem előtt tartása, a tanítás ellenőrzése képezték. Ezen tanácsüléseken megbiráltatott minden egyes tanuló viseletre szintúgy, mint előmenetelre nézve. A birálat eredményéről a tanuló ifjak, szükség esetében a szülök vagy azok helyettesei értesittettek. Végre 6-or, tartattak a tanév folyama alatt rendkívüli tanácsülések mindannyiszor, valahányszor valamely rendkívüli körülmény felmerült, például: ha a felsőbb hatóság az egész tanári kartól kért véleményes jelentést, vagy ha valamely tanuló által bűntény vagy nagyobbszerü kihágás követtetett el. A t. szülök ezekből kivehetik, a tanügyre nézve mily tervszerű eljárás követtetik a főgymnasiumban, mennyi gond fordittatik kivétel nélkül minden egyes tanulóra, nem is említvén bővebben, hogy tanitórendi intézetben az együttlakás és étkezés folytán, úgy szólván, szakadatlan a tanári testületben a tanügyi állapotok tárgyalása és a tanuló ifjak gondozása. 8*
