Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1856
38 c. Az anyanyelven kidolgozott nevezetesb feladványok a négy felső osztályban V. osztályban, i. Gyermekkori emlékezés (hatméretüekben). 2. A szineskedő 3, Az őszinte. 4. Az igazságtalan biró. 5. A káromkodó (epigrammák). 6. A szív tisztasága az ifjú legszebb kincse. 7. Ha a boldog élet elveszthető, az boldog nem lehet, (körmondatok). 8. Az ifjú tudatja barátjával helyzetét. 9. Felelet ugyan erre. 10. Ki a jó barát? 11. A tavasz gyönyörei. 12. A jótékonyság az erények egyik legszebbike. 13. A szerénység és alázatosság teszik az ifjút kedvessé. 14. Üdvszózat, (dicsérő tárgyalások). 15. A hetykeség és kevélység utálatossága az ifjúban (becsmérlő tárgyalás). 16. Szeresd ellenedet. 17. A jó lelkiismeret legnagyobb kincs (mondat és példatárgyalások). 18. Isten és társai előtt becsületesnek lenni rendeltetése az embernek (szónoki beszéd). VI. osztályban. 1. Ki mint tölté szünidejét (elbeszélés). 2. Gondolatok a tanár sírjánál (Alagya). 3. A szorgalom kedvező és a hanyagság szomorító eredményei (példázat). 4. Gondolatok az idő gyors röpte fölött. 5. Az ember szellemi életét miként kell felfogni (megfejtés). 6. Az illő és illetlen a magaviseletben (párhuzam). 7. Némely egyenlő hangzatú szavak közti lényeges különség (okadatolás). 8. A keresztény vallás alapigazságai melyek ? 9. A tudományosság (értekezés alakjában). 10. Szónoki beszéd e fölött: ki ifjúságában nem tanul vénségében megsiratja. 11. A rend mindennek lelke (elmélkedés). 12. Scire aliquid laus est, turpe est nil discere velle (elmefuttatás). 13. Egy vak panasza (monolog). 14. A csalogány (versben). 15. A temető (leírás). 16. Szónoki beszéd e felett: jó honfi csak vallásos ember lehet. VII. osztályban. 1. Miért kedvesebb az erényes mint a rakonczátlan. 2. Lehet-e és miként, a tanulónak czélját elérni (megfejtések). 3. Epigrammák. 4. Szónoki beszéd e felett : dulcia non meruit, qui non gustavit amara. 5. Az ember ismeköre (kivonat egy előadásból). 6. A tanuló életének fény- és árnyoldalai. 7. Egyes fogalmak alakulásának fejtegetései. 8. A Krisztus előtti és utánni világnak erkölcsi állapota. 9. Meghatározások. 10. Guny- versek. 11. A közbeszédben előforduló hiányos szavak minőkkel helyctcsítendők. 12. Coelum non animum mutant, qui trans mare currunt (paraphrasis). 13. A keresztény vallás befolyása a társadalmak szépítésére. 14. Csak az erény teszi az embert boldoggá (bizonyítások). VIII. osztálybau. 1. Kivonatok Ipolyi Arnold Mythologiájából. 2. Epigramrr mqk. 3. A mai műveltség fény- és árnyoldalai (értekezés). 4. Őseink (jellemrajz). 5. Miben nyilvánul a műveltség és müveletlenség. 6. Szónoki beszéd e felett : spes confisa Deo, nunquam confusa recedit. 7. Sírversek. 8. Felköszöntés. 9. Párhuzam a müveit és műveletlen ember közt. 10. A szép és rút értelmezése. 12. Barátom emlékkönyvébe : „Aurora musis amica“ (értelmezés). 13. A választott életpálya indokolása. 14. Korunk ferdeségei (gúnyvers). 15. Pécsnek leírása : Művészeti — és pedig a) építészeti b) szobrászati c) föstészeti szempontból.
