Szilasy János: A lelkipásztorság tudománya 2. kötet (Buda, 1842) - 24.200b
49 két jegyezzük meg különösen: tudniillik találkoznak a’ kisdedeknek olly tanítói, kik nem helyeslik, ha a’ kisdedek dicséret és ajándék által indíttatnak figyelemre és szorgalomra; minthogy véleményük szerint figyelmezni és tanulni nem nyereség’ fejében kell, hanem inkább a’ religio’és erény’kedveléséből. Mi ellenben szem előtt tartván az emberi gyarlóságot, a’ figyelemnek és szorgalomnak most említett eszközét sem tai’tjuk megvetendőnek; hiszen a’ tapasztalás bizonyítja, miként a’ szóban forgó eszköznek okos használása által sokszor könnyen czélt érhetni. Azonban megjegyzésre méltó, hogy a’ kisdedeket bizonyos elvek szerint kell dicsérni: így a’ gyöngébbkorú nevendékeket hasznos leszen gyakrabban illoleg dicsérni; a’ helyesen használt dicséret ugyanis legalkalmasabb eszköz a’ félékenység’ megszüntetésére, a’ neven- dékek’ bátorítására, és a’ további előmenet’eszközlésére. Ellenkezőleg a’ nagyobb-korú és erősebb nevendékeket csak ollykor ollykor kell dicsérni; nehogy a’fölös és gya- kor dicséret miatt fölfuvalkodván másokat lenézzenek vagy épen megvessenek. Mind e’ mellett azt nem roszal- liatni: ha azok, kik jó magaviselet és a’ keresztény tanit- mány’ tanulására nézve szorgalom által magokat különböztetik, nyilványosan is tanítás közben megdicsértet- nek ; vagy ha neveik, főiegliol a’ szokás engedi, nyomatva kiadatnak; vagy végre ha valamelly ékesen kötött könyvbe, mellyet disz- vagy becsületkönyvnek nevezhetni, tisztán beíratnak. Mi pedig az ajándékokat illeti: e- zeket tekintve a’ következőkre kell vigyázni: mindenek előtt ollyatén ajándékokat kell kiosztani, mellyek a’ kisdedek előtt kedvesek; mert csak illyenek által gerjeszthetni figyelmet, ’s indíthatni a’ kisdedeket szorgalomra: ide tartoznak p. o. a’ képek, olvasók, imádságos vagy egyéb hasznos könyvek. A’ képek a’ kisdedekre ’s tudatlanokra nézve leghasznosabbak, minthogy azok' segedelmével a’ legelvontabb tárgyakat is könnyen fölfoghatják. Olvasót pedig a’ nagyobbak közűi főleg ollyanoknak adhatni , kik írni ’s olvasni nem tudnak; valamint ellenben könyveket ollyanoknak ajándékozhatni, kik értelmesen olvasni tudnak. Egyébiránt a’ képekre nézve még különösen megjegyzendőnek Ítéljük : miszerint olly képeket nem II. KÖTET. 4
