Hittudományi Folyóirat 18. (1907)
Dr. Kiss János: A társadalomtudomány előadása hittani intézeteinkben
752 VEGYESEK. Már pedig hittani intézeteinket és papnevelőinket úgy kell berendezni, hogy onnan a papjelöltek nemcsak a dogma- tilsában, hanem minden tudományban, melyet hivatásuk a mai korban megkíván, kiképezve kerüljenek ki. Ilyen ma a társadalomtudomány is, azért a papjelölteket alapos elmé- leti és gyakorlati társadalomtudományi oktatásban és irányi- tásban kell részesíteni. Ezt a tudományt el kell helyezni a hittanhallgatók tárgyai közt. Azt sem kell mondni, hogy ez rendkívüli tárgy vagy melléktárgy. Szükségessége kétségen felül áll, azért épen úgy rendes tárgy legyen, mint a többi szükséges szak. Semmi oly minősítést ne adjunk e tárgynak, se oly intézkedést ne tegyünk vele, amely azt másodrangúnak tüntetné fel. Szükséges, elengedhetetlenül szükséges. Hogy melyik tárgy tanára adja elő, az nem fontos ; ellenben fontos az, hogy olyan adja elő, aki ezt a tárgyat elméletében és gyakorlatában is érti ; elméletét : miben áll a társadalomtudomány, mi a története, elméletei, a helyes felfogás stb. és gyakorlatát : mi a teendő ? Az elméleti rész szépen helyet foglalhat a bölcselet- tudomány keretében mint a bölcseleti erkölcstan része, Cathrein Győző Jézustársasági atya is ott tárgyalja és pedig igen szépen. A gyakorlati rész pedig helyt kaphat a l. lki- pásztorkodástan keretében, mert hiszen a lelkész teendője. Mégis jobb, ha egy tanár adja elő úgy az elméletet mint a gyakorlatot, ezt az utóbbit természetesen igazán gyakor- latiasan, az intézményeket, amennyiben a helyi viszonyok lehetővé teszik, be is mutatva. Amikor 1879-ben XIII. Leó pápa kimondotta, hogy az iskolás bölcseletet minden papjelölttel alaposan meg kell ismertetni, főpásztoraink és a többi intéző körök — igen csekély késlekedést leszámítva — siettek a megfelelő intéz- kedések megtételével. Igaz, hogy ez nem csupán időszerű, hanem egészen természetszerű szükséglet volt, amelynek soha sem lett volna szabad kielégítetlenül maradnia. Most itt van a társadalomtudományi kiképzés szüksége; ez a kor viszonyai miatt szükséges, de nem kevésbbé m׳nt a bölcselettudomány.
