Hittudományi Folyóirat 13. (1902)
Dr. Kováts Sándor: A csanádi papnevelő-intézet reformált tanterve
778 HITTUDOMÁNYI MOZGALMAK, VEGYESEK. lenül szükséges, hogy a leendő iskolaigazgató, hitoktató, hittanár, legalább annyit tudjanak a nevelés-tanítástanból, mint a tanítók, illetve tanártársai. Hazánkban úgy lát- szik, legbehatóbban tanítják Szatmárt, tankönyvük Erödi, Testi és szellemi neveléstan I. II. és Emericzy, Tanítástan. A Csanádi papnevelőben, mint már említettem, 1892-ben hoztuk be heti 2 órával egy éven át, illetve heti 4 órával egy fél éven át, tankönyv Erödi II. Neveléstanítástan. 131 oldal. A tanári kar azzal okolta meg javaslatát, hogy a neve- lés-tanítástan a hitelemzóstan alapja, továbbá a bölcselet kiegészítő tárgyai közé tartozik, azonfelül a hittanári képe- sítőn kötelező tárgy, továbbá a községi és állami iskolai tanítók előtt emeli a hitoktató tekintélyét, ha tanult, vi- szont csorbítja, ha nem tanult paedagogiát és didaktikát; végül a lelkész lesz a katholikus iskolák igazgatója, épen ezek- bői az okokból már Csajághy püspök is 1857-ben elrendelte volt e tárgyak tanítását. Természetes, igen fontos dolog a neveléstanban az alapvetés, a divatos téves neveléstani alap- elvekkel szemben a keresztény neveléstan alapelveit kidom- borítani és megvédeni. Kitűnő ebben a tekintetben Krieg,1 freiburgi egyetemi tanár neveléstana. Külön fejezetet szentel az elvi alapvetésnek (Principienlehre). A neveléstan alapkérdése : mi az ember ? mi az eredete és rendeltetése ? Ezekre a kérdésekre a katholikus hittan, illetőleg a kinyilatkoztatás azt válaszolja: az ember test- és eszes leiekből áll; Isten teremtette és pedig az üd- vösségre, vagyis túlvilági és természetfeletti célra. Az ember természete azonban megromlott a bűnbeesés folytán, de a bűn nem tartozik lényegéhez, tehát legyőzhető. A meg- váltás folytán a malaszt segítségével újra képesíttetett e cél elérésére. Rendkívül fontos a neveléstanra a bűnbe- esés tana; az ember értelme elhomályosult és akarata meg- gyengült, az érzékiségre, önzésre, egyáltalán a rosszra haj- landó. E hittétel elfogadása vagy elvetése befolyásolja Lehrbuch der Paedagogie. 59—95. oldal.
