Hittudományi Folyóirat 13. (1902)

Dr. Kováts Sándor: A csanádi papnevelő-intézet reformált tanterve

HITTUDOMÁNYI MOZGALMAK, VEGYESEK.

203

napjara. A hitszónokok is nagy hasznát vehetnek. — Elsösor- bán és legbehatóbban az újszövetségre, fökép az evangé- liumokra kell a fősúlyt fektetni, mert ez annyival fölötte áll az ószövetségnek, mint Krisztus fölülmúlja Mózest és a prófétákat; mert továbbá ez a kinyilatkoztatás és a bibliai történet betetőzése; az ószövetség élőkép, Ígéret, jövendölés, az új szövetség azok beteljesedése. Különösen ami a papsá- got illeti, az újszövetség ismerete a legszükségesebb tudó- mány, mert benne foglaltatnak azon igazságok, amelyeket hirdetnünk kell, benne található Krisztus erkölcstana, tör- vényei, parancsai, tanácsai, példája, amelyeket ismertetnünk, gyakorolnunk, és védelmeznünk kell. Azért legbehatóbban ezt kell tanulmányoznunk.

Hosszasabban időztem a Szentírás-olvasás kérdésénél, mert nagyon fontos és gyakorlati jelentőségű, életbevágó dolognak tartom. Intézetünkben, mint már említém, négy éve van meghonosítva. Az első évben a spirituális vezette a biblia olvasást és elvégezte az egész újszövetséget. A másik évben a praefectus végezte és pedig a Genesistől a kirá- lyok 4 könyvéig bezárólag. A harmadik évben az új prae- fectus a zsoltárokból végzett egy részt. Most a negyedik évben iijra a spirituális vezeti és pedig a zsoltároktól kezdve folytatja az ószövetség olvasását és remélhetőleg be is fejezi úgy, hogy 4 év alatt legalább egyszer átveszik az egész Szentírást.

A Szentírás-olvasás vezetőjét a kurzív magyarázatért külön díjazni kell, mert ez készületet igényel, ami sok időt emészt, azonfölül nagy teher mindennap este egy félórára■ lekötve lenni. Itt is érvényes az a kánonjogi elv, hogy senkire sem lehet új terheket róni külön díjazás nélkül. Ezt kívánja nem csupán a méltányosság, hanem az igazsá- gosság. Díjazni kell azért is, mert csak akkor lehet joggal követelni, hogy a kitűzött szorgalmi idő pontosan fölhasz- náltassék. A másik tanulság az, hogy nem elég a kurzív biblia-magyarázat meghonosítását kimondani, hanem rész- letes Instructiót, szabályzatot is kell hozzá kidolgozni, ahol megállapítva legyen nemcsak az elérendő cél, hanem az