Hittudományi Folyóirat 6. (1895)
A papképzés ügye hazánkban - VI. A «Religio-Vallás» «Visszhangja»
283 hoz ragaszkodni képtelenség; mert, ha tárgyilag talán nem, de alakilag legalább minden tudományág fejlődik idővel és így néhány év múltával a megjelenésekor talán klasszikus jelességü könyv is elmarad a kor és követelmények színvona- látói; különösen igaznak bizonyúl ezen állításom péld. az egyházjog- és lelkipásztorkodástani könyveket illetőleg. XII. A papnövendékeknek ötéves képeztetési idejét illetőleg azon szerény véleményem van, hogy lehet ennek az eszmének sok fényoldala, de vannak ám árnyoldalai is. Ezeknek a pro- és contra argumentumoknak bővebb kifejtését hagyjuk későbbre. Csupán egy contra argumentumot hozok fel a sok közöl és ez az, hogy a theologiai ötéves cursus költséges.! XIII. Az országos szakértekezletnek minél korábbi megtar- tása igen gyakorlati eszme. De, hogy rövid idő alatt minél többet lehessen végezni: célszerűen lesz jóval korábban meg- állapítani az értekezletnek helyét, idejét és a kérdéseket, melyek tárgyalásra kerülnek. Ilyen kérdések lehetnek például az épen itten megbeszéltek. Azután szakonkint egy-egy, vagy két-két előadó bízatnék meg előre a kérdésnek szabatos kifejtésével; az előadó szavai után mindenki hozzá szólhatna a kérdéshez. Az így folytatott tárgyalásról pro memoria jegyzőkönyv vétetik fel és az egyes egyházmegyei hatóságnak bemutattatik. Ha jónak látja a megyés hatóság a jegyzőkönyvben foglaltakat életbelépteíni, megvalósítja, ha ellenkezőleg, az illető egyház- megyében marad a status quo ante. XIV. A «Hittudományi Folyóirat»-ban foglalt relatiók és desideriumok között az egyik desiderium így szól: «Kivánni való lenne az, hogy a tanárok fizetése emeltessék, hisz már ma ott állunk, hol az elemi iskola tanítói. Pedig nehezen emelkedhetik föl a szellemek fölé az, kit az anyagi gondok folyton kötve tartanak.» Ha talán a legtöbb theologiai tanár helyzetére nem is illenék a fennebbi idézet, elég az hozzá, hogy akadhatnak és akadnak is tényleg ily szorult, szűkös anyagi viszonyok közt szereplő theol. tanár. Ezen eszméből kiindulva, a megtartandó országos ér- tekezletnek egy igen fontos tárgyát képezhetné a theolo-
