Hittudományi Folyóirat 5. (1894)
Dr. Székely István: Középponti és egyházmegyei papnevelés
307 E berendezésnek az a haszna is megvolna, hogy a kisebb egyházmegyék papnevelőiben kikérülhetetlennek látszó s az egész theologiai oktatást elnyomorító bienniális rendszer megszűnnék. A középponti nevelés és egyetemi oktatás előnyeiben minden papnövendék részesülne, valamennyi tehetségesebb növendéknek meg volna adva az alkalom szélesebb körű tudományosság elsajátítására, s abba a szellemi versenybe, mely oly üdvös és hasznos a művelődésre, 150 papnövendék helyett 1090 vonatnék be. A székesegyházakban az assistentiát pres- byterek és — ahol ilyen van — a kisszeminárium növendékei végezhetnék. Lehetne egy másik módon is segíteni a szóban forgó bajon. Meg lehetne hagyni a vidéki szemináriumokat ahogy vannak, legfeljebb fejleszteni kellene azokat a maguk keretében. Hanem az egyetemet és középponti nevelőintézetet kellene az egyházmegyei papnevelő intézetek fölé emelni és felsőbb papképzö intézetekké alakítani. Ebben az esetben az egyetem nem foglalkoznék a theologia elemeinek rendszeres előadásaival, hanem csak a magasabb theologiai tudomány közlésével. Az egyetemre, illetőleg a középponti nevelőbe, csak azok küldetnének, kik a vidéki szemináriumokban a theologiai tanfolyamot már elvégezték, s ott kiváló tehetségnek, szorgalomnak és általában magasabb tudományos hivatásnak jelét adták. Sőt még felszentelt papoknak is, ha arra kedvet éreznek, alkalmat kellene adni, hogy az egyetemen magasabb képzettséget szerezzenek. Amint tudom, ilyenformán van a dolog Franciaországban. Elismerem, hogy a két szervezet mindegyike egyelőre csak jámbor óhajtás. Azért az adott körülmények közt csak arra lehet törekedni, hogy a vidéki theologiai intézetek színvonala minél magasabbra emeltessék. De e mellett szükséges volna a tehetségesebb növendékeket buzdítani, hogy szigorlatokat tegyenek, s ekként megcáfolják azt a felfogást, mintha az egyetemen való tanulás nélkül már eo ipso lehetetlen volna a theo- logiában a középszerűségen felülemelkedni. Mert ne feledjük, hogy azok, kiknek alkalmuk van egyetemi képzést nyerni, sokszor oly állásba jutnak, hol nagy elfoglaltságuk miatt nem 20*
