Hittudományi Folyóirat 4. (1893)

Dr. Székely István: Irásbeli dolgozatok a theologián

768

stb. Hasonlóképen kellene feljárni a hitelemzéstanban is. Itt kivált a fogalmak ébresztésére és közlésére kellene példákat kidolgoztatni. Mennyire megelevenednének akkor a katechetika száraz szabályai! Mennyivel könnyebb volna azokat átérteni és megjegyezni! Épen tanári pályám elején, mikor a pastoralist adtam elő, ezt megpróbáltam és sikereit láttam. Különben tudom, hogy több pastoralis-tanár tesz hasonló módon; s óhajtandó volna, hogy e szokás általánossá váljék.

De be lehetne hozni az írásbeli dolgozatokat a theologia minden ágában. Én úgy is figyelmeztetni szoktam tanítványaimat egyes érdekesebb kérdéseknél arra, hogy mily hálás dolog volna azokat önálló dolgozatok alakjában feldolgozni, sőt meg is adom arra a szükséges útbaigazítást. Tudomásom van róla, hogy tanártársaim közül is többen így tesznek.

Legcélszerűbb volna, ha minden tanár a tárgyába vágó fontosabb és érdekesebb kérdéseket kiosztaná tanítványai között, úgy hogy pl. félóvenkint, hosszabb iskolaszünetek alkalmával, vagy pedig a nagy szünidők alatt mindegyik tanuló feldolgozna egy-egy ilyen kérdést. A sikerültebb dolgozatokat vagy azoknak egy részletét esetleg nyilvánosan is fel lehetne olvasni, hogy a szorgalom ekként elismerésben részesüljön.

Ha maecenás akadna, a sikerültebb dolgozatokat jó volna némi pénzbeli jutalomban is részesíteni. Kivált fiatal embereknél mindig szükség van valami kézzelfogható motívumokra is.

Semmi esetre sem tartom azonban jónak az iskolai — tanóra alatti — dolgozatokat. Ez gyermekes is; meg az iskolában nem is volna idő nagyobbszabású kérdések feldolgozására.

Hogy a javaslatba hozott írásbeli dolgozatok egy kis időveszteséggel járnak, az magától értetik. De a haszon, melyet hajtanának, úgy hiszem, bőven kárpótolna azon néhány óráért, melyet a tanár e réven vesztene. Hogy a tanár részéröl némi fáradságot is igényelne a dolog, azt sem tagadom; mert kénytelen volna a feladott thémákat maga is bővebben áttanulmányozni s előadás közben bővebben fejtegetni. De azt hiszem, hogy ügybuzgó tanár e kis nehézségtől nem riadna vissza.

Szinte képzelem, miféle ellenvetést fognak tervem ellen