Folia Theologica 15. (2004)
Attila Thorday: Religions- und Ethikunterricht in Ungarn
RELIGIONS- UND ETHIKUNTERRICHT IN UNGARN 163 Zusammenfassend können wir feststellen, dass sich seit der politischen Systemwende 1989 die Zahl derer, die am Religionsunterricht teilnehmen, verdreifacht hat, und sie nimmt nach wie vor zu. Weniger ermutigend ist aber die Teilnahme-Quote, wenn man die Altersklassen berücksichtigt. Am Religionsunterricht der Gemeindeschulen und der Pfarreien beteiligen sich 42% der 6-14jährigen, aber nur 9% der 14-18jährigen. Ziehen wir die Anzahl der zu den verschiedenen Konfessionen gehörenden Schüler in Betracht, so ist es auffällig, dass der prozentuale Anteil der Schüler, die den katholischen Religionsunterricht besuchen, in der Altersklasse von 6-14 größer ist als in der von 14-18. Während die Anzahl der Schüler, die den katholischen Religionsunterricht besuchen, auf 1/6 gesunken ist (von 31% auf 5%), ist die Anzahl der Schüler der protestantischen Konfessionen „nur" auf 1/3 (d. h. von 11% auf 4%) gesunken. Das kann auch mit der relativ großen Anzahl der reformierten und (hauptsächlich) der evangelischen Schulen erklärt werden. 4. Die aktuelle Lage der Ausbildung von Religionslehrern Wie die folgende Auflistung zeigt, kann man über ein Studium an verschiedenen akkreditierten Einrichtungen ein Religionslehrer-Diplom erwerben: Die durch die Magyar Akkreditációs £/zo#iög(„ Ungarische Akkreditations-Kommission”) anerkannten Institutionen, die Diplome für den Unterricht der Altersklasse von 10-18 erteilen: Institution Ort (Aufgerundete ) Zahl der Absolventen im Jahre 2003 (Aufgerundete) Gesamtzahl der Absolventen zwischen 1993 und 2003 Katholische Universität Pázmány Péter, Theologische Fakultät Budapest, Szeged 35 300
