A Budapesti Növendékpapság Magyar Egyházirodalmi Iskolája 1874-1909. Munkálatok - 72. évfolyam (Budapest, Stephaneum, 1909)
Pap József: A magyar egyházirodalmi iskola története 1874-1900
8 TÖRTÉNETI VISSZAPILLANTÁS ahol a magyar katholikus egyházmegyék legjelesebb növendékei készültek az életre. Hallottak a mozga- lomról a minden nemesért lelkesedni tudó pap- növendékek s a szalonok eszméje élénken foglal- koztatta képzeletüket. Felkarolták az eszmét. Haza- fias felbuzdulásukban elhatározták, hogy erejükhöz képest ők is hozzájárulnak a nemzeti nyelv kimű- velésének mozgalmához a nemzet csinosodására. De hogyan? Mit tehetnek az ifjú, átlag szegény kispapok az irodalom ápolására? Szellemi segítsé- get aligha adhatnak, anyagit még kevésbbé. És a történet mégis azt mutatja, hogy az ifjú kispapok lelkesedése sok mindent eredményezhet. A papnevelőintézetek nagyon alkalmasak közös munka végzésére. Nem csoda, ha a magyar nyelv- ért lelkesedő kispapoknak a pesti társaskörök pél- dája nagyon megtetszett. Alkalmas eszköznek mutat- kozott arra, hogy vágyaikat — köveket hordani az ébredező irodalom alapozásához - kielégítse. Elhatározták, hogy ők is ilyen összejöveteleket fognak tartani, amelyeken kisebb-nagyobb erőpró- bálgatásokat végeznek. A jövőre pedig terveket sző- nek a magyar nyelv és irodalom emelésére. Ilyen társaskör volt már egyszer a pesti kispapok között. Kevéssel a hittudományi karnak Pestre való helyezése után 1788 körül, megelőzve a pesti irodalmi szalonok alakulását Dayka Gábor, egri növendék,1 a költő, már megérezte az új idők fuvallását és maga köré gyűjtötte rokonlelkű társait. Gyűléseket tartott, 1 Séda i. m. 28. M. Sión 1874. 469. k.
