Antoniano Silvio: A keresztény nevelés - 53. évfolyam (Budapest, Buschmann Nyomda, 1890)
Harmadik könyv
A tanulók között való vetélkedés. «okkal többet ér egy rövid darabot jól betanulni és jól előadni, mint egy rakás verset gyorsan és értelem nélkül eldarálni. Ilyen értelmetlen versdarálásnál sem tiszta kiejtés, sem jó előadás nem lehetséges. Ezen szavalási gyakorlatoknak nem utolsó előnyük az, hogy a tanulók hozzászoknak a nagyobb közönség előtt való föllépéshez s leteszik azon túlságos félénkséget és elfogultságot, mely a tapasztalatlan szónokoknál észlelhető, ha népes gyülekezetben kell beszélniük, ahol minden szem reájok irányul. Végül a tanulók, míg egyrészt a szónoklattan szabályaival és azoknak gyakorlati alkalmazásával mindinkább megismerkednek, addig másrészt azt érik el, hogy maguk is beszédeket készítenek s adnak elő és így később, ha az iskola porát lerázzák magukról, előbb fognak merészelni szót emelni a nyilvános tereken és szószékeken bármily számos hallgató közönség előtt is. 417 43. FEJEZET. A tanulók között való vetélkedés. A vetélkedés a tanulók között, akik ugvanegy tanulmánynyal foglalkoznak, hathatós eszköz arra, hogy a lomhaságot elűzze s az ifjú elméket szorgalomra és összes erőik felhasználására serkentse. A tanítónak, hogy a vetélkedést felköltse, nyilvános gyakorlatokat kell tartania tanítvánvival sorban s őket egymással szembe állítania. A vágy, hogy jobb társaikat utánozzák, a ke- vésbbé Szorgalmasakat buzgóbb tevékenységre fogja serkenteni. A tanító nem kevéssé előmozdíthatja közöttük az igyekezetei jutalmazások által, melyeket a legszorgalmasabbaknak kilátásba helyez. Mindazonáltal ügyelnie kell, hogy a vetélkedés kellő korlátok között maradjon s irigység és gyülölséggé ne fajuljon. Buzdítsa szorgalomra gyakran a tanulókat s mondja nekik, hogy a középszerű tehetséggel megáldott tanuló kitartó szorgalommal többre viszi, mint az, aki, jóllehet több tehetséggel bír, de ebben bizakodva kevésbbé szorgalmas. Hébe-korba rá lehet bízni a felvigyázó szerepét valamelyik Munkálatok. — Antoniano: Kér. nevelés. 27
