Séda Ernő: A Központi Növendékpapság magyar Egyházirodalmi Iskolájának története (Budapest, M. E. I. Iskola, 1874)

II. Rész. A magyar gyakorló iskola 1831-1818

10.-,

ke/.vén ily szavakra fakad : „Hz ót, a folyvást áll a ma- g y a i' iskola, s i g o n ó h a j I ó , h o g y li a t á s a a li o n egyéb 8 e in i ii a r i 11 ni a i r a is kiterjedjen: inert n i n e s k i V a n a, I. o s a !> b, m i n t h o g y e g y Ii á z i 1' é r 1' i a, k I' i a f a I 1, o r n k 1> a n s z o k j a n a k r e n d e 11 e t é s 0 k e t tárgya zó ni un kához; a ki ekkor kezd ahhoz, a n n á 1 a ni n n k a szók A s s á véli k. 8 h a v a 1 a h a , a in i i d ó n ]< h e n , h o I sok a f ó 1 i g ni e d d i g tanult e in hcr e k n e k s z á in o k , I’ ö 1 ö t1 e k i v á natos e g y- h á /, i 1 é r I i a. k h a n , a z a 1 a [> o s t, n d o in á n y á Ital ni n- V e 11 el in fi s é g , h o g y s z e n t s é g e s r e I i g i o n k a, t n e r s a k t a n ( t a n i. d e a h o 1 k i v á n t a t i k v é d e 1- ntezni is ügyesen tudják.'* ’)

Huzamosabban kellene itt tárgyalnunk, mik-p teljesedett' he az Akadémia s a. Figyelme//..'» föntebb jellemzett óhaja: de a hely szűke miatt csak néhány hiteles adattal akarjuk bebizonyítani, hogy az iskola példája, buzgalma, serkentése nem egy papnövelde tagjait ragadta liasoninínyu egylet alkotására.

A) Az iskolának, megalakul ta után, els > gondja volt a hazai növeldék rokons/s inét, maga iránt (elkölteni. Az iskola legkevésbb > sem téveszti' célját, sót azon törekvése, hogy a hazánk kiihinhö/ai részein honoló niivendékpapokat saját szellemi munkálkodásának körébe vonja, a levelez’, tagok intézni ;ny ének felállítása 'által fényes sikert aratott. 4)

Az iskola fölszólalása folytán hazánk növ. papjai öröitt- nud ragadták meg az alkalmat és sűrű számmal jelentkeztek, hogy az iskola szellemi művelődésében részt vehessenek. :i)

Már ISgg-han Szép Ferenc kalocsai növp. így ir az

Lásd ; l'igyelmezö 1S.‘>7. 1 ísz. 1 írj. lap.-) V. ö. II. \[. II. V. A. I). W. I.

:!) Lzen fejezcthen a számtalan adat közöl csak néhányat* akarunk fölhozni, melyek eléggé lel fogják deríteni a. viszonyt, moly az iskola és hazánk papnöveldéi között mindenkor létezett.