Communio, 2006 (14. évfolyam, 1-4. szám)

2006 / 3-4. szám - Hittan az iskolában - Sport - Vloet, Johan van der - Szax László (ford.): Vallás és nevelés: védőbeszéd az iskolai vallásos nevelés mellett

130

Johan Van der Vloet

lesz a kérdés, hogy fent tudják-e tartani „katolikusságukat”. Ezeket az iskolákat nem szabad az Egyház „kirendeltségeinek” tekinteni. Az igazi kihívás abban fog állni, hogy újra kell alkotni a katolikus iskolákat. A katolikus hit a megtestesülésen alapszik. A katolikus iskolák nem mondhatnak le arról, hogy ilyen vagy olyan értelemben a keresztény hit megtestesülését jelenítsék meg. Hogyan és mindenekelőtt mivel lehet a „katolikusságnak” ezt a mini- málértékét elérni? Ez a legnagyobb kérdés - túlélési kérdés -, melyet a katolikus iskolák feltehetnek.

Jelen esszé célja, hogy gondolatokat indítson el. Meg vagyok róla győződve, hogy a mostani helyzet, amelyben a hit és a vallás van, meghívás új utak felfedezésére, melyekkel megszólíthatjuk a spiritualitást és a vallást kereső kortársainkat. Tekintettel az egyes európai országok közötti különbségekre, általános megoldás nyilván nem létezik. Ugyanígy meg vagyok győződve arról is, hogy ezen a téren hiányzik belőlünk némi merészség. Az egyházak, különösen a Katolikus Egyház, képesek átvenni a próféta szerepét. A mai iskolákban a vallási nevelés a szó legteljesebb értelmében, a világ szolgálata. Új gondolatokat megfogalmazni, új utakra lépni, anélkül, hogy saját identitásunkat elveszítenénk és közben olyan módon megnyílni, amely figyelembe veszi mások szabadságát és véleményét: ez az a kihívás, amely előtt közösségünk áll. Az iskolai vallási nevelés új fejezete így kezdődhetne. Alkalmanként el kell hagyni a régi utakat és ez különösen érvényes ezen a területen.

Fordította: Szax László

ÉLETRAJZI ADATOK:

Johan Van der Vloet 1959-ben született. Pszichológus, a teológia doktora. Állandó diakónus, négy gyermek édesapja. A katekézis vezetője Hollandiában, a roermondi Hittudományi Főiskola igazgatója.

FELHASZNÁLT IRODALOM:

1. Nouaihlat, R. (2004.) Enseigner le fait religieux: un défi pour la laicité, Paris: Nathan. Europe et le Fait Religieux - Sources, Patrimoine, Valeurs, Paris: Paroles et silences.

2. R. Remond (2005.) L’imention de la laicité, Paris: Bayard.

3. Vergüte, A. (1990.) Exploration de l’espace théologique, Leuven: Acco.

4. Hutsebaut, D.-Corvelijn,J. (Hrsg.) (1987.) Over de grens. De religieuze behoefte kritisch on- derzocht, Leuven: Acco.

5. Persinger, M. (1987.) Neuropsychological Bases of God Beliefs, New York: Praeger.

6. Ashbrook, J. B.-Albright, C. R. (1997.) The humanizing brain: where religion and neuroscience meet, Clevaland, Ohio: Pilgrim Press.