Communio, 2003-2004 (11-12. évfolyam, 1-4. szám)
2003-2004 / 1-4. összevont szám - Az öröm - Semjén Zsolt: Egyházpolitika, egyház és politika
EGYHÁZPOLITIKA 89 Meg kell említenem azt a veszélyes tévedést, melyre szélté- ben-hosszában hivatkoznak, nemcsak nálunk, hanem Nyugat- Európában is. Ez a felfogás azt mondja, hogy az intézmény- rendszer - mondjuk az iskolák esetében -, két részre osztható: állami és nem állami. Az államiba tartozik az állami-önkormányzati, a nem államiba az egyházi és az alapítványi. Következésképpen az állami teljes finanszírozású, a nem állami részfinanszírozású. Ez azért teljesen helytelen megközelítés, mert a vallásszabadságból következik az, hogy katolikus emberként gyermekeimet katolikus iskolába járassam. Ez emberi jogom. Márpedig egy emberi jog megvalósulását nem lehet anyagi feltételekhez kötni. Tehát a helyes felosztás az, hogy van - maradva az iskolák példájánál - public school, nyilvános iskola, amibe tartozik az állami-önkormányzati és az egyházi, mert ez emberi jogi alapon van, és van a privát school, vagyis a magániskola, amibe az alapítványi tartozik. Mégpedig azért, mert az alapítványi iskola voltaképpen vállalkozás, ahol valamilyen speciális szolgáltatást nyújtanak - például különleges módszerek, délutáni teniszezés, vagy nyelvkurzus Oxfordban - amit az azt igénybe venni kívánók megfizetnek. Az első esetben, a nyilvános iskola esetében tehát - ami lehet állami, önkormányzati, egyházi -, az állam teljes finanszírozást köteles biztosítani, a magániskolák esetében pedig részfinanszírozást. Ez egy nagyon fontos különbségtétel, mert ha itt elcsúszunk, akkor ennek nagyon komoly és hosszú távú negatív következményei lehetnek. Az egyenlő finanszírozáshoz tartozik még a hitoktatás kérdése is. Ezt sajnálatos módon 1997-ben megszüntették. A polgári kormány idején természetesen visszaállítottuk, mégpedig azon az alapon, hogy elfogadhatatlan az, hogy bármelyik fakultatív tárgy állami finanszírozásra került, a portugál nyelvtantól a furulyaóráig, kivéve a hittant. Milyen alapon? Ha más gyereke
