Circulares literae dioecesanae anno 1916. ad clerum archidioecesis strigoniensis a Joanne Cardinale Csernoch principe primate regni Hungariae et archiepiscopo dimissae
X.
102 A vallás- és közoktatásügyi m. kir. minisztertől. — 31,188/1916. Vll/b. szám. Körrendelet a háborús emlékek gyűjtése és földolgozása tárgyában. Huszadik hónapja tart immár a világháború. Ez az idő eseményekben végtelen gazdag volt és minden téren nagy és gyökeres változásokat okozott. E páratlan küzdelemben a magyar méltón állta meg helyét s mi, akik itthon dolgozunk, egyrészről felemelő tudattal és erős bizalommal munkáljuk küzdő véreinknek érdekeit, másrészről azonban tekintetünk legsajátosabb munkakörünkben máris a jövőre, ennek teendőire irányul. E végből keressük az okok és okozatok közti ösz- szefüggést, az események magyarázatát, általánosabb, világosabb nézőpontra csak ezen az úton juthatunk. A szorosan vett népoktatás terén a községek életére, különösen az iskolák viszonyaira, a tanítók és gyermekek munkájára kell irányítanunk figyelmünket és a mai állapotok, eredmények számbavételéből kell megállapítanunk a jövő feladatait. E téren ma a következőket tapasztalhatjuk: I. 1. Hazánk egyes helyein a község külső képe megváltozott azáltal, hogy: ellenséges csapatok részben vagy teljesen feldúltak, saját seregünk lebontott és átalakított épületeket, új épületek, barakkok keletkeztek. A községben vagy annak határában ütközet volt, hosszabb csata dúlt. Ellenséges csapatok, saját katonaságunk hosszabb vagy rövidebb időre megszállta a községet stb. 2. Az egész országban a férfilakosság nagyrésze bevonult katonának, ezek helyét nők és gyermekek foglalták el. Ez megváltoztatta: a termelés módját és néhol eddig kisebb mértékben termesztett növények nagyobb, eddig nagyobb arányokban termesztettek kisebb méretű termesztését okozta. Az itt-ott bevetetlenül maradt szántóföldet más gondos kezek művelik meg, csökkent az állatállomány, emelkedtek az árak, megváltozott az élelmezés, megváltozott az életmód, bizonyos foglalkozások kivesztek s új foglalkozási ágak keletkeztek stb. II. 1. Az ország egyik-másik helyén a háború vihara elsöpörte az iskola épületét összes berendezésével és felszerelésével, máshelyt az épület megmaradt ugyan, de a bútor, felszerelés, irattár, anyakönyvek s minden más emlék elveszett. 2. Igen sok helyen az iskola átalakult laktanyává, kórházzá, raktárrá és a tanítás más nyilvános épületben és magánházakban folyt tovább vagy rendszeresen, vagy az új helyiség befogadó képessége szerint többféleképen módosítva. 3. Az iskola hiányos elhelyezése, a tanítók megcsökkent létszáma és a megzavart közállapotok folytán szükségessé váltak: osztályösszevonások, a tanév megrövidítése, a napi tanítási idő megváltoztatása, külön szünetnapok engedélyezése. Változtatni kellett a tananyag-beosztáson, a tanmeneten és a módszeres feldolgozáson. Egyes tárgyak nem taníttattak. Egyes osztályokban nem volt tanítás. Egyes iskolák szüneteltek. III. 1. A kisdednevelő intézetek gyermekei a községben, a családban élnek s a környezet hat reájuk is. A háború visszhangra talált lelkűkben s érzéseiket ösz- tönszerűen kifejezik:
