Circulares literae dioecesanae anno 1914. ad clerum archidioecesis strigoniensis a Joanne Cardinale Csernoch principe primate regni Hungariae et archiepiscopo dimissae
XX.
199 megfelelő Összevonással a III. osztály anyagát tanulják, mig a rákövetkező 1915—1G. évben a III. osztály külön tanítandó, a IV. és V. osztály pedig a megfelelő összevonással a IV. osztály anyagát dolgozván fel, az 1916—17. évben minden osztály a már a részére kijelölt anyagot tan alja. A tanitás a rendes óraszámon történik. Minthogy ez az óraszaporítás csupán azokat a gyermekeket érinti, akiknek szülei kérték azt, hogy az irás és olvasás anyanyelven is tanittassék, azért az ezen tárgyra fordítandó órák úgy állíttassanak be az órarendbe, hogy az a többi gyermekre nézve munkaszaporitást ne jelentsen. Kivitel tekintetében megengedhetőnek találom azt, hogy egy iskolaépületben levő párhuzamos osztályok tanulói, mindenesetre a tanulók számának figyelembevételével, a Cim jóváhagyásával összevonassanak. Amennyiben az igy felszaporodott óraszám a tanító köteles óraszámát túllépi, őt az óratöbbletért a jövőben Cim felterjesztésére a szokásos óradijban fogom részesíteni. A háborús bonyodalmak idejére azonban óratöbbletért dij nem jár. Hogy pedig a nem magyar anyanyelvnek kisegítésül történő felhasználásában és tantárgyszerü tanításában az, hogy a tanító az illető anyanyelvet nem birja, akadály ne legyen, utasítom Cimet, hogy a kinevezésekre és áthelyezésekre vonatkozó felterjesztéseinél a 132.000/1911. v. k. m. rendelet értelmében Cim által felterjesztendő XII. és XIII. kimutatás 4. számú rovatának pontos kitöltése mellett olyan tanító személyére tegyen előterjesztést, kinek kineveztetésóvel ez az akadály megszűnik. Nyomatékosan felhívom végül Cim figyelmét arra, hogy átérezve jelen rendeletéin összes vonatkozásait, annak me- thodikai és gyakorlati hasznát, saját hatáskörében mindent megtegyen, hogy e méltányosságon alapuló rendelkezés éppen a méltányosság alapján fokozatosan növelje ez iskolákban a hazafias nevelést s elérje azt az eredményt, mit annak kibocsájtá- sával elérni óhajtok. Iskolalátogatásai alkalmával e részben tett tapasztalatairól pedig az 1914—15. tanítási év végén tegyen nekem kimerítő jelentést. Budapest, 1914. évi augusztus hó 13-án. Jarikovich Béla, s. k. Függelék az állami iskola tantervéhez. Cél, Az anyanyelv tani fásának a célja az, hogy a nem magyar ajkú gyermeket saját anyanyelvén helyesen írni, fogalmazni és olvasni megtanítsuk. Tananyag. III. osztály. Az Írott és nyomatott kis és nagy betűk elsajátítása. Szavak, mondatok, egyszerűbb olvasmányok olvastatása, tárgyalása s Íratása másolás, később diktá- lás után. Használható bármely, a minisztérium által engedélyezett megfelelő nyelvű ábécé. IV. osztály. A folyékony irás gyakorlása. Helyesírás, másolás és diktálás szerint. Egyszerűbb mondatok alkotása és Íratása. A különböző tárgyak köréből vett egyszerűbb fogalmazás feltett kérdések alapján. Egyszerűbb levél szóbeli és Írásbeli fogalmi aztatása. Folyékony olvasás gyakorlása. Egyszerűbb s könnven érthető leiró és erkölcsi «/
