Circulares literae dioecesanae anno 1914. ad clerum archidioecesis strigoniensis a Joanne Cardinale Csernoch principe primate regni Hungariae et archiepiscopo dimissae
XX.
196 tanítási nyelvet, a tanító az I. és II. osztályban a szorosan vett tanításnál, amennyiben nyelvkészsége megengedi, a gyermekek anyanyelvét oly mértékben használja fel kisegitésképen, amennyire az a nyújtandó ismeret tisztább megértéséhez szükséges. Ahol egy iskolába több különböző, nem magyar anyanyelvű gyermek jár és a gyermekek közül azok, akik magyarul nem értenek, anyanyelv szerint külön az I. osztály népességének —Vs részét teszik, ott az I. és II. osztályban a kisegítésül történő felhasználás, ha a tanító nyelvkészsége megengedi, mindegyik anyanyelven megtörténjék. Az iskolába feljárni kezdő, magyarul nem tudó gyermekkel a tanító, ameny- nyiben nyelvkészsége megengedi, a szorosan vett tanításon kívül való érintkezésben, a gyermekek számára való tekintet nélkül, a gyermek anyanyelvét is használja addig a határig, hogy a gyermek tanítóját mindjárt kezdetben megérthesse, benne jóindulatú vezetőjét ismerhesse meg, hozzá bizalommal fordulhasson és az iskolát megszeresse. Ennek a két rendelkezésemnek végrehajtása céljából egyidejűleg utasítottam a kir. tanfelügyelőket, intézkedjenek saját hatáskörükben, hogy a kerületükbe tartozó azokban az állami elemi népiskolákban, amelyekben a fenti előfeltételek megvannak, a tanitás a nekik ezzel a rendeltemmel egyidejűleg megadott szakszerű utasítás értelmében történjék. 2. Ha a III., IV. és V. osztályba beirt tanulók összessége V3-ad részének nem magyar, de egyugyanazon anyanyelvű szülői (gyámjai) kérik, akkor a Cim a kir. tanfelügyelő előadása alapján rendelje el, hogy az irás és olvasás a kérvényt beadó szülők gyermekeinek anyanyelvén is megtanittassék abban az iskolában, amelyben a tanító (tanitók) az illető nyelvet annyira bírja, hogy a kir. tan- felügyelőkhöz egyidejűleg kiadott utasításom mellékletét képező tantervben (Füg- gelék az állami népiskola tantervéhez) megái lapított anyagot feldolgozni képes. Amennyiben egy iskolába több különböző, nem magyar anyanyelvű gyermek jár és a III., IV. és V. osztályba beirt tanulók összessége egyugyanazon anyanyelvű Vs—V3-ad részének szülői külön kérik az anyanyelvnek tantárgyul való tanítását, Cim két, illetőleg három nyelv tanítását is elrendeli, ha a szükséges tanerők rendelkezésre állnak. Cim határozata ellen felebbvitelnek van helye a vezetésem alatt álló minisztériumhoz. — Budapest, 1914. aug. hó 13-án. Jankovich Béla s. k. A m. kir. vallás- és közoktatásügyi miniszternek 114.000/1914. számú utasítása valamennyi kir. tanfelügyelőnek, valamennyi tanfelügyelői kirendeltség vezetőjének és a fiumei kormányzónak az állami elemi népiskolában a nem magyar anyanyelvnek kisegitöny elvül való felhasználása, valamint annak, mint tantárgynak, tantervszerü tanítása tárgyában. Abból a célból, hogy az állami elemi népiskolában a nem magyar anyanyelvű gyermeknek a magyar nyelven való tanulást megkönnyitsem, továbbá, hogy neki az irás és olvasás elsajátítását anyanyelvén is lehetővé tegyem, elrendelem, hogy az alábbiakban részletezett esetben és módon az I. és II. osztályban az anyanyelvet, mint kisegítő nyelvet használják, a III., IV. és V. osztályban pedig az anyanyelvet, mint tantárgyat tanítsák.
