Circulares literae dioecesanae anno 1905 ad clerum archidioecesis strigoniensis a Claudio Francisco Cardinale Vaszary principe primate regni Hungariae et archiepiscopo dimissae
IV.
26 593. sz. Elemi iskolák és kisdedóvók államosításának módja és föltételei. A vallás- és közoktatásügyi magyar kir. miniszter úrnak az elemi népiskolák és kisdedóvók államosítása körül követendő eljárás tárgyában 1904. évi de- czember 27-én 99,275. szám alatt kiadott alábbi rendeletét a főtiszt, papság különös figyelmébe ajánlom. (Valamennyi kir. tanfelügyelőségnek és tanfelügyelőségi kirendeltségnek.) Az állami elemi iskolák és kisded- óvodák szervezése czéljából felterjesztett kir. tanfelügyelői jelentések nem egyöntetűek s igen gyakran nem terjeszkednek ki mindazon körülményekre, a melyek az állami elemi iskola, illetőleg állami kisdedóvoda szervezésének szükségességét az 1868. évi XXXVIII. t.-cz. 80. §-a, illetőleg az 1891. évi XV. t.-cz. 19. §-a értelmében úgy általános népművelődési, mint állami nézőpontból indokolják. Minthogy ezen körülményeknek meg nem világítása a fölterjesztések gyors és pontos elintézését megnehezíti, másrészről sok időbe és munkába kerülő közbevetett intézkedéseket igényel és mindez az állami iskolai és kisdedóvodai szervezések tervszerű keresztülvitelét nagyon megnehezíti, indittatva érzem magam a kir. tanfelügyelőségeket nyomatékosan arra felhívni, hogy az állami elemi iskolai és kisdedóvodai szervezésekre vonatkozó javaslataikban az alább felsorolt körülményekre terjeszkedjenek ki, illetve erre vonatkozó jelentéseiket szorosan az alábbiakhoz alkalmazkodva s a kívánt adatokkal és okmányokkal felszerelve terjesszék fel. Első sorban közlendő az illető község lakosainak száma az 1900. évi nép- számlálás szerint és a lakosságnak felekezeti és anyanyelvi megoszlása, továbbá az irni-olvasni tudók arányszáma. Azután közlendő a legutóbbi összeírás szerint a 3—6 éves kisdedóvodai és a 6—12 éves mindennapi iskolai tanköteleseknek hiteles száma, ugyancsak felekezeti és anyanyelvi megoszlásban. Részletesen megvilágitandók az illető községnek kisdedóvási és elemi népoktatási viszonyai. Minő jellegű iskola van a községben, hány tanteremmel és hány tanítói állással ? Minő állapotban van az iskola-épület? Hány mindennapi (6—12 éves) tanköteles részesül törvényes oktatásban, hány nem jár egyáltalán iskolába? Melléklendők: az iskola hiteles fentartási költségvetése, a mely az összes személyi és dologi kiadásokat magában foglalja és amelyből világosan kitűnjék, hogy az iskola szükségleteit minő forrásokból fedezik? Leírandó az iskola-épületek állapota, a tantermek befogadási képessége, felszerelése stb. Világosan, de röviden megokolandó, minő körülmények teszik szükségessé az illető iskolának, illetve a község elemi népoktatásának állami kezelésbe való vételét, esetleg a fennálló népiskoláknak érintetlenül való hagyásával külön állami népiskola felállítását. Itt hangsúlyozom, hogy hitfelekezeti népiskolának állami kezelésbe való vétele csakis az illető hitközség törvényes képviseletének e részben önként hozott és az illetékes egyházi főhatóság által jóváhagyott határozata alapján történhetik meg. Enélkül valamely hitfelekezeti népiskola államosítását a kir. tanfelügyelőségek nem kezdeményezhetik. Ezek előrebocsátásával kell a felter- % jesztésben megismertetni a község vagyoni
