Pápai Lapok. 38. évfolyam, 1911

1911-08-13

1911. augusztus 13. Pápai Lövészegylet. Mintegy G-7 évvel ezelőtt a Pápai Lapok­bau jelent meg egy kis cikkecském a tanulok katonai neveléséről, amelynek azonban egy ifjú­sági lövésziskola létesítése volt az egyedüli célja Ennek a fontosságát hangoztattam és bizonyi­tottam érvekkel, példákkal azoi.ban nem igen, mert hiszen akkor még csak a Szemere-fóle lö­vósziskola volt az egyediili az országban. Nem tagadom, általánosan leniosolyogták ezt a kis cikkecskét mindazok, akik csak elol­vastak, sőt tanügyi férriaink is elszörnyüködve csapták össze a kezeiket, hogy : „tegyvert adni a gyerek kezébe!" Pedig catoihatatlan érvekkel támogattam az eszmél. S inie, most, G-7 év múlva, hivatalos, fel­sőbb hat óságtól jött írásban van alkalmam olvasni mindazokat, amelyet az én igénytelen kis cik­kecskémben akkor leniosolyogták. A vármegye főispánja ugyanis a mult csü­törtökön megkereste városunk polgármesterét s télkérte, hogy minden befolyását érvényesíteni szíveskedjék, hogy Papán egy lövész egyesület mielőbb megalakítható legyen. Hunkár Dénes főispán leirata különben igy hangzik : Nagyságos Mészáros Károly polgármester urnák Pápa. Miként polgármester ur előtt is tudott do­log, hogy a ni. kir. bonvédelmi miniszter a m. kir. belügyminiszter úrral egyetértöleg az összes vármegyei és városi emporiumoknak a legmele­gebben ajánlotta a lövésztanfolyamok ügyének felkarolását. Felkérem tehát polgármester urat, hogy ezen nemcsak honvédelmi, hanem általános népnevelési szempontból is fontos kérdés iránt a maga részéről szintén érdeklődni s a városban elfoglalt befolyását abban az irányban érvénye­síteni szíveskedjék, hogy a fennhatósága alatt álló város területén ilyen tanfolyam (egyesület* szerveztessék és pedig ugy. hogy annak sikerrel való működése a megtelelő helyi és személyi viszonyok következtében előre is teljesen biz­tosítottnak lássék. E tanfolyam egyöntetű szervezése céljából felkérem polgármester urat. hogy e szép eszme iránt érdeklődő előkelő polgárokból, közigazga­tási tisztviselőkből, tanügyi és sport férfiakból, a székhelyen és Veszprémben állomásozó honvéd­bnszár és gyalogezred képviselfltbril polgármester ur elnöklete alatt, egy városi helyi lövész-bizott­ságot alakítani szíveskedjék, melynek hivatása lenne : 1. az eszme népszerűsítése: 2. az illetékes honvéd gyalogezred i'a vesz­prémii képviselőjének javaslata alapján a tanfo­lyamok szervezetének és kiképzési tervezetének megállapítása : 3. az ifjak érdeklődésének ébrentartása és kitartó munkása, egymás megbecsülésére és az igaz hazaszeretetre való buzdítása: -I. megtelelő előadások, ünnepek es verse­nyek rendezése; rápai Lapok 3. 5. az esetleg alkalmazott polgári oktatók díjazására, az ifjak jutalmazására és egyébb ki­adások céljaira adományok gyűjtése stb. Ily tanfolyamok azonban nemcsak az ifjak, hantin általában oly társadalmi szervezetek (egye­sületek, körök) részére is tarthatók, melyek szer­vezetüknél fogva a siker biztosításával kecseg­tetnek. Egyben értesítem polgármester urat, hogy e tárgyban szeptember hó II. felében egy ala­kuló közgyűlést szíveskedjék a fent megjelölt városi polgárokból összehívni, a megalakulást kimondani, és ezen gyűlésre a veszprémi honvéd állomás parancsnokságát meghívni szíveskedjék, kinek kiküldötte az egész eljárást és szervezést szakszerű felvilágosításai alapján rendezni fogja. Egyben felkérem, hogy a gyűlés határnapját kellő időben velem is közölni sziveskedjék. Azon reményben, hogy ezen hazafias cél érdekében polgármester ur a lehetőt elkövetni j fogja, előre is köszönetemet küldöm és felkérem T urat, hogy az ügy egyi s mozzanatairól ki­merítően értesíteni szíveskedjék. Veszprém. 1911. évi augusztus hó 3-án. Hunkár Dénes főispán n voszprémvArmogyci lüvészbizottsAir elnöke. A fentiekhez nincs mit hozzátennem. Csak azt kívánom és óhajtom, hogy a lövész ^gyl«t Pápán mielőbb megalakuljon s lelkes tagokat és buzgó, jószívű barátokat és támogatókat, nyerjen. Ezen a helyen mi mindig szószólói leszünk. Kvirinus. Értesítők ismertetése. 6. Áll. tanítóképezde. Városunk tanintézetei s különösen a szakis­kolák között az áll. tanítóképző, mely 189G-ban. tehát a inillenium évében flyilt meg, igen előkelő helyet foglal el. Maga az épület, sajnos a város végére került s igy impozáns arányai nem díszí­tik a város valamely forgalmasabb utcáját vagy terét, — de az intézet fennállása a lefolyt 16 tanéven belül hathatósan hozzájárult a Dunántúl Athénjének pedagógiai Emporummá való fejlesz­téséhez. Ha ezidén csak 124 tanítójelölt volt is az intézet kötelékében, volt idő (1900 —1\ mi­kor 220 növendéke volt a képezdéuek. A vezető körök azonban, ugylát.szik nem találták célraveze­tőnek sem a parallel osztalytályokat. sem a küuii­lakó növendékek nagy számát s ugy a tanítás, mint a nevelés szempontjából a létszám reduká­lását fokozatosan keresztül vinni igyekeztek. Az elmúlt tanévről szóló értesítő Pethes Já­nos gondos szerkesztésében jelent meg. Az inté­zet homlokzatáról felvett kép. mely az értesítő első lapját díszíti, rögtön imponál a szemlélőnek és érezteti vele, hogy itt egy hatalmas kulturális Edittl: Hát elmenjek a boltoshoz és meg­szidjam * Piri: Természetesen. Edith: (sírva) De én nem tudok senkit sem megszidni. Piri: Ne félj, jön ar. magától is, csak elkeli kezdeni. Pl. hogy: Micsoda Istenkáromlás 2 formt lf> krajeárt elkérni egy kiló borsért. Kz panama ! Szélhámosság. Ne félj, ugy belejösz mint annak a rendje. Edith: Csak a slialt veszem fel. Tebát ugy kezdődik, hogy a bors Istenkáromlás. Piri: (habozva) Hát éu elkísérjelek és az üz­let előtt várjalak meg, vagy . . . Edith: Oh, hisz úgyis jövök mindjárt. Mulass addig valami vet. Szervusz Piri. Piri: Megvan! Én meg addig megmosom a nagyságos ügyvéd ur fejét. V. IKI.KM I . Piri: (odamegy az ajtóbos) Doktor ur! Dok­tor ur! Oszkár: Kesét csókolom nagyságos asszonyom. Hát Babus? Piri: Edith? L T gy-e most kellene? Azért hiv­taui ki magát, — hogy szégyelje magát! Oszkár: Kérem ha örömet szerzek ezr.el ön­nek, nagyon szívesen rendelkezésére állok nagyságos asszonyom ! Piri: Persze maga azt hiszi, hogyha a felesé­gét a halaiba kergeti, azt egy rossz viccel el lehet ütni ? Oszkár: (retteuetes i. •mulyán Én ueui hiszem azt kérem. Piri: (sírva) Szegény Babus, szegény Babus! Oszkár: ijedteu) Mi az? Mi az? Hol a Ba­bus? Mért szegény? Piri: Még maga meri ezt kéidezni? Azért szegény, mert ilyen cinikus térje van neki. Aki ilyen hidegben kikergeti, hogy szidja meg a kereskedőt a drága borsért. Nem szégyenli magát? Oszkár: En . . . keigettem . . . ki? Piri: Persze, hogy maga! Oszkár: De . . . Piri: Kérem ne beszeljen! Szegény Babus! Oszkár: De nagyságos asszonyom! Piri Úgyis tudom, hogy maguk mindenre tudnak valamit mondani. Oszkár: Hallgasson meg kérem! . . . /'///• Dehogy hallgatom. Majd ha a Babuska meghal, akkor örülni fog, liogy kikergette. Lehet, hogy inárig elemésztette magát. A Babuska meg­hűl . . . sírva én Istenem! Oszkár: (idegeeea kiabálva) De megbolondul itt az ember! (haját tépi i De hallgasson meg nagy­ságos asszonyom! itérdre esik) De az Istenre ké­rem, hallgassou meg! Folyt. k..v. intézménnyel áll szemben. Bevezetőül egy nekrológ került az értesítőbe. Az igazgató Sebestyén Gyulá­ról, a július 5-én ti.'l éves korában elhunyt orszá­gos szakfelügyelőről emlékezik meg hálás és elis­merő szavakban. Majd Pataki Béla, II. ker. méhé­szeti szaktanár egy érdekes értekezése követke­zik Méhtenyésztésüuk fejlődésének akadályai ci­| men. Azután a tanév története jön, melynek so­rán beszámolnak a személyi változásokról, az egészségi állapotról, a fejlődésről (famunka a gyakorlóban és gazdasági ismétlőben, kertatala­kit ás, méhes, méhészeti tanfolyam stb.), kirándulá­j sokról (Sümeg, Somlyó, Győr), látogatásokról , (Sebestyén Gyula, szakfelügyelő, dr Bánóczi Jó­I zsef, a közoktatásügyi tanács tagj.a Kosner Li­pót, központi számvevőségi számellenör, Pajip Sándor, k. tanfelügyelő) és tanévvégi vizsgálatok­ról. A fontosabb elvi jelentőségű és az intézetre vonatkozó miniszteri rendeletek jelzése után jön az igazgatótanács és a tanári kar névsora. Utóbbi 18 tagból, továbbá 1 nevelőből és 1 kertészből áll A tantestületben vau 1 igazgató, G rendes és 1 segédtanár, a többi inkább óraadó tanár, akik hittant, gazdaságtant, kézimunkát, méhészetet, kántorságot stb. tanítanak. A növendékek ellá­tása, segélyezése cím alatt közlőitekből megtud­juk, hogy az iiiternátusban 102 növendéket he­lyeztek el. kik az állani, a ref. egyházkerület s mások segélyéből közel 18 ezer koronát kaptak, mig a szülök hozzájárulása alig 14 ezer koronát, tettki. Könyvtárak és szertárak felszerelése ezidén | is szépen szaporodott. Az erre fordított összeg 4201) K. Az ifjúsági egyesületek beszámolóját követi Ligárt Mihály Gyakorlati képzés cimü referádája. Most közli az értesítő a növendékek névsorát vallás lakhely és előmenetel szerint, úgy­szintén a magánvizsgálatok eredményét (A két magánvizsgázó egyike 2, másika 7 elégtelen osztály­zattal vizsgázott. „Azt hiszem, hogy ezekhez a számokhoz nem kell magyarázat" mondja az ér­tesítő.) A növendékek nagyrésze dunántúli itju volt. A szülök lakhelye szerint az év végén ma­rtok 120 tanítójelölt közül volt 3ő veszprém-, L'O vas-, lő sopron-, 10 pest-, 9 győr-, 8 koma­rom-, 6 mosón- s több (171 másmegyei. Vallás szerint f»G*/| ?• kath., 32','f szazalék ref. G*';j százalék izraelita itju volt. Elégtelen osztályzata volt az első osztályban 9. a másodikban 3 és a harmadikban G növendéknek, ellenben a negye­dikben nem bukott meg senki. A bukottak aráuy­száma tehát 15 százalék, keltőnél több tárgyból azonban csak 2 elsőéves bukott meg. Kitűnő nö­vendék a II. és III. o.-ban egyáltalán nem volt. Elsőben egy, Szentgyörgyi Ferenc, a negyedik­ben kettő, Seelenfreuiid Albert és Zsirai József a tiszta kitűnő. Legtöbb kitűnő jegy volt hittau-, kézügyesités és tornából, legtöbb elégtelen viszont mennyiségtan-, magyar-, történelem és énekből. Tanképesitö vizsgálatot tett 34 jelölt, okle­velet nyert 29. Javítóra bocsájtatott két tárgy­ból 3. «gy tárgyból L'. Azoukivül 25-en nyertek kántori képesítést, továbbá 4 német tannyelvű iskolára is lett képesítve. A gyakorlóiskola G osz­tályába járt 65 gyermek, kik közül ö-en megbuk­tak, viszont 15-en kitűnően végezték tadományai­kat. A gazdasági irányú ismétlő iskolába járt !•"> fiu. Volt. azonkívül az intézet keretében egy ifjú­sági egyesület, mely összejöveteleit vasániapon­kint tartotta, de csak a téli hónapokban. A tanulók felvételére és a jövő tanévre való tudnivalók közlésével zárul az értesítő. ABADIEv i

Next

/
Thumbnails
Contents