Pápai Közlöny – XIV. évfolyam – 1904.

1904-08-14 / 33. szám

ség, mert igy éppen az értelmesebb ipari munkások vesznek el az iparra nézve, miál­tal a magyar ipar nagy kárt szenved. Mindezeket figyelembe véve-, oda kell hatni — amint már a kereskedelemügyi mi­niszter is hangoztatta — hogy internátnsok segélyével minden ipariskola kapcsolatba ho­zassék egy megfelelő iparteleppel, ahol egész napon át a műhelyben foglalkoznának a nö­vendékek és csak az esti órákban nyernének elméleti oktatás. Addig is azonban, mig ez tán a messze jövőben megvalósulhat, szigo­rúan megkövetelendő, hogy az iparos gazdák családjai ne dajka, cseléd és mindenes mun­kára használják a tanoncokat, hanem minden gazda ismerje lelkiismeretbeli kötelességének hogy tanoncát csakis az elsajátítandó iparág­ban foglalkoztassa, hogy az miimél alaposabb gyakorlati kiképzést nyerhessen és igy maj­dan, mint önálló iparos becsülettel megáll­hassa, helyet. A szülők iparos tanoncokul és nem dajka, cseléd vagy mindenesül szerződ­tetik az iparosokhoz gyermekeiket. Jó lesz ezt el nem feledni. Az iparos első sorban is folytassa ipa­rát és csak másod sorban szentelje elméleti ismereteit az általános iparügyeknek. Ha az elősorolt kívánalmak megvalósulnak, akkor minden tekintetben derék, ambiciózus iparos­ságunk lesz, ha pedig ez meglesz, akkor a magyar ipar is csakhamar hatalmasan fel fog lendülni és iparosaink jóléte is biztosítva leend ! Főispáni körrendelet. — A népiskolákban a szorgalom idő megkez­désére vonatkozó intézkedések. — A népiskolákban szeptember bó elejé­vel az uj tanévi szorgalmi idő megkezdet­vén, a községi elöljárók feladatát képezi a következők pontos teljesítése. 1. Hívják fel az iskola fenntartókat, hogy legkésőbb augusztus hó végéig min­den iskolai helyiségben a tatarozásokat (aj­tók ablakok javítását, az iskolai kut kiko­tortatását, az emésztő gödrök kitisztítását, a hol még nincs, a tanulók számára külön árnyékszék * felállítását, (az iskolai udvar bekerítését, vagy a kerítés kijavítását, az — Akkor nincs más hátra, mint le­mondani. Lássa édes, sokszor mondtam már magának, ne játszszék a tűzzel, mert elég. Most az egyszer rosszul járt. Legalább más­kor jobban vigyáz magára. 8 ha elfogadja, segítségére leszek a feledésben is. 8 az idő is gyögyit. — Az én sebemet soha. Nem birok tovább igy élni. Nem vagyok képes köteles­ségemet teljesíteni, ön nem hiszi, hogy be­vette magát a szivembe. Es a reménytelen­ség megöl. Mindnyájunkra nézve jobb, ha örökre elmegyek. A férj keserű hangon hagyta helyben. — Igaza van. Ha nem érez magában erőt a feledésre, ha minden áron halni akar hát legyen. Inkább tudjam én is a föld alatt mintsem hogy tanuja legyek lassú hervadá­sának. Igy én sem birom tovább. Az asszony erre szó nélkül fölkelt az asztaltól, az éjjeli szekrény fiókjához lépett és kihúzva azt, egy csillogó kis jószágot vett ki onnan és férje elé helyezte. Aztán nyugodt, szilárd hangon fordult férjéhez. — Legyen olyan szíves és tanítson meg lőni. Kissé járatlan vagyok e művelet­ben és nem szeretném, ha kárt téve ma­gamban, mégis élve maradnék. Ugy-e meg­teszi ? A férj szó nélkül, látszólagos készség­gel vette fel a fegyvert, s miután gondosan kiszedegette belőle a töltéseket, célba vette az asszonyt. — Ide nézzen, figyeljen jó a kezemre. Hüvelyk-ujjamat a karikába teszem, s ez­zel tartom a súlyát, középső ujammal pe­dig megnyomom a ravaszt. Igy ni. iskolai padoknak kellő számban való felállí­tását és rendbe hozatását, a nagy táblák­nak feketére festését és vonatozását stb.) ugy eszközöljék, hogy szeptember elejéig minden készen legyen. 2. Az iskola megnyitási napjának s a még augusztus hó utolsó napjaiban fogana­tosítandó beírások napjának meghatározása, illetőleg közlése végett érintkezzenek a helyi iskolai hatóságokkal. 3. Kérjék fel a lelkész iskolaszéki el­nök urakat, hogy ugy a tanév megkezdését, mint a behatások napjait augusztus hóban legalább annak vasárnapjain és ünnepein nyilvánosan a szószékről hirdessék ki, hang­súlyozván, hogy a 6 —12 éves tankötelesek a mindennapi, a 13—15 évesek pedig az általános, gazdasági, ismétlő, vasárnapi vagy iparostanonc iskolába járni kötelesek. 4. Hirdettessék ki, hogy a szülő, gazda és mester, a ki tankötelesét legkésőbb szep­tember hó 15-éig az iskolába való felvételre be nem Íratja, meg lesz intve, s ha ujabb 8 nap alatt sem adja be tankötelesét az is­kolába, ellene s fokozatos törvényes bírságo­lás lesz alkalmazva. 5. Miután az iskola mulasztókról min­den hó 15-én és 30-án szerkesztendő kimu­tatások alapján a mulasztók szülői, gazdái etb. ellene az eljárás már szeptember hó 15 ével kezdődik, s e naptól számítva fogja a kir. tanfelügyelő és a járási főszolgabíró is a tanévenként 20 ízben esedékes félhavi mulasztási kimutatásokat időnként megvizs­gálni, esetleg megvizsgálás végett bekivánni köteles az elöljáróság a félhavi kimutatások vétele után 8 nap alatt a mulasztók szülői ellen az eljárást lefolytatni. ti. Kötelesek a községek előjárói az iskolaszékek megkeresése folytán az 1868. XXXVII. t.-cz. 31. és 32. szakaszai értel­mében a tanulók részére szükséges tanköny­veket és tanszereket beszereni és az iskola­szék rendelkezésére adni. A tankönyvek és tanszerek ara a ta­nulóktól a tandíjjal együtt szedendő be, a szegény tanulók könyveinek és tanszereinek ára pedig az iskolamulasztók (szülőire, gaz­dáira stb.) kirovandó büntetés pénzekből fe­dezhető. Értesítem továbbá a községek elöljáróit, hogy : — Csatt-csatt, — hangzott a tompa kattogás. — A férj pedig rendületlen ciniz­mussal folytatta oktatását. — S ha teljesen tisztában akar lenni az eredménnyel, egy­szerűen a szájpadlásának irányítja a csö­vet. I»'y ni — s ezt ej nem hibázhatja — Most próbálja maga. Az asszony hidegvérrel utánozta fér­jét. A legcsekélyebb felindulást sem mutatta arca, a mint egymásután puffogtatta a revol­vert. Szinte jóleső gyönyörűséggel vizs­gálta,apróra egyes alkatrészeit, a töltények helyeit, az elefántcsont fogantyúját, olyan lemondó, túlvilági nyugalommal szivében, mint a ki már csak ettől reméli megváltá­sát. Rég nem érzett megkönnyebbülés köl­tözött egyszerre lelkébe, mintha végkép föl­engedett volna az a súlyos lidércnyomás, mely ólomnehézséggel feküdte meg szívét és tette elviselhetetlenné az életet. Miután eléggé begyakorolt^ magát a lövöldözésbe, megkérte az urát, hogy helyezze vissza a golyókat. 8 mint a ki jól végezte a dolgát és megtalálta a labirintusból kivezető utat olyan megelégedéssel tette helyére a revol­vert- . . . A férj némán figyelte nejét. A mint nézte az asszony csodásán • békés arcát, a mellyel a szekrényhez lépett, egyszerre kü­lönös, mondhatni ördögi mosoly derítette fel szomorú vonásait, arca szinte eltorzulna hirtelen élömio derűtől, mely egy pillanatra Lucifer arcához tette hasonlóvá, a mint ka­ezagó ajkakkal, félig gunyoros, félig tréfál­kozó hangon beszélni kezdett. — Aztán mikor fogja magát meglőni ? — Máma, holnap, vagy holnapután ? Legyen 1. Szeptember hó elejével okvetlenül kezdetét veszi az iskolai tanulás, még pe­dig ugy a mindennapi, mintáz általános, és a gazdasági ismétlő iskolában, utóbbibban szeptember, október, április, május és junius hónapokban hetenként legalább két órán, november, december, január, február és március hónapokban pedig hetenként legaláb 5 órán át. 2. Azon 10—12 éves tanköteleseknek, a kik szüleik kívánatára a gazdaság körül otthon használhatók, meglehet engedni, de csakis az iskolaszék beleegyezésével, hogy a) vagy október l-ig és május és junius napokban az ismétlő tankötelesekkel járja­nak iskolába, b) vagy járjanak a tanulók szeptember, május és junius hónapokban csak a reggeli órákban például 6—8-ig vagy 9-ig mindennap az iskolába, c) vagy járja­nak szeptember végéig és május és junius hónapokban a váltogató rendszerű iskolába, mely abban áll, hogy a tanulók a hétnek egy, két vagy három egész napján járnak iskolába s ugyan annyi napon, amint azt az iskolaszék és a megvitatott helyi körül­mények magukkal hozzák, — otthon segí­tenek a gazdasági teendők körül, legcélsze­rűbb a b) alatti eljárás, vagyis a kora reg­geli iskolába járás. Fogadtatnék el azonban bármelyik módja a 10—12 éves tanulók szeptember, május és junius havi iskolába járásának, mulasztások esetében vagy ha a szülők és gazdák akkor, mikor nekik tetszik — fogják ki tanköteleseiket az iskolából, a törvényes büntetéseket következetesen végre kell hajtani. . 3. A fűtőnek faluhelyen a tanulók ál­tal való iskolába hozatala mellőzendő, te­hát mindenütt, ahol ez az elavult rossz szokás eddig fennállott, a fűtőről olyképpen kell gondoskodni, hogy azt az iskola fenn­tartó, községi vagy hitközségi hatóság pénz­ben, vagy természetben, esetleg mérsékelt fütőpénz vagy néhány fillérnyi tandíj fel­emelése utján bocsássa legkésőbb novem­ber hó l-ig az iskola rendelkezésére. Kötelesek a polgári községi hatóságok illetve a községi birák szemtember 15-ig az óvó és iskolakötelesek összeírásának ered­ményét az uj D. mintán a kir. tanfeliigye­lőségnek beküldeni, s ugyan akkor a kir. tanfelügyelőnek bejelenteni. olyan szíves, jelentse előbb be nekem, ne­hogy akaratlanul is útjában lehessek. Aztán csak ügyesen csinálja, nehogy utóbb még hosszabb gyógykezelés is terhelje tárcámat. Tudja, én már olyan vagyok. Vagy-vagy. Élni vagy halni, ez az én elvem. Beszélt még sokat, egyre nevetőbben, egyre kacagóbban, hogy az asszony félni kezdett urától. Végre elhallgatott. És ismét az előbbi, szomorú emberré változott. * Többszörös orr fúvás, csendes zokogás­hoz hasonló zajra lett figyelmessé az ágyá­ban gondolkozó asszony. A szomszéd ágy felől jöttek e hangok. Férje sírt az éj csönd­jében. Keserű önvád és szemrehányás fogta el a nőt. Átkozta a percet, melyben a má­sikkal megismerkedett. De már elvesztette lelkierejét a további életre. Csak azt várta mig férje elalszik. * Hatalmas dörrenésre ébredt fel a meg­gyötört férj a hajnali órákban. Berohant a a szomszédos szalonba; a beszűrődő derengő világosság megtörő fénye mellett, a hatal­mas konzol előtt feküdt élettelenül hitvese — híven férje utolso utasításához — szét­roncsolt fejjel. Csak egy pillantást vetett a halottra, a másik perc már az őrületté volt. Villám­gyorsan fölkapta a földön heverő hatlövetűt és szájához emelte. Egy pillanat és leikeik az Örökkévalónál találkoztak, mint néma vádlói egymás korai halálának.

Next

/
Thumbnails
Contents