Pápai Független Kisgazda– II. évfolyam – 1946.

1946-12-14 / 48. szám

II. évfolyam 48. szám 1946. évi december hó 14. POLITIKAI HETILAP SZERKESZTŐSÉG ÉS KIADÓHIVATAL: 1

8 PÁPA, SZÉCHENYI-TÉR 5. SZÁM. HIRDETÉSEKET FELVESZ SZERDÁN DÉLUTÁN 4 ÓRÁIGFELELŐS SZERKESZTŐ ÉS KIADÓ: SZALAY KÁROLY ELŐFIZETÉSI Dl]: Egy évre 26 Forint Félévre 14 FOBBÍ Negyedétre 7 Forint A* új magyar szemlélet alapján állunk, a magyar népközösség gondolata a közösségi eszme. Ez az alarp, melyre életrendszerünk és demokráciánk felépülhet. Az új magyar társadalom, csak népközösségi gondolaton felépülő osztálytalan magyar társadalom lehet. A mai magyar társadalomban még mindig látható osztályellentéteknek, osztálygőgnek el kell tűnnie. Ez egyetemes magyar érdek. A magyar nemzet belső lelki átalakulására van szükség és ennek az átalakulásnak ki kell terjedni a nemzet minden rétegére. Hitem szerint a magyar lélek belső átalakulása nélkül csak ideigóráig tartó sikereket érhetünk el. De nem biztosíthatjuk demokráciánk és a magyar nép életképességét. A magyar jövő csak egy irányba mutathat a teljes átalakulás felé. A mult szerencsétlen, az üres gőg szellemét szolgáló és magát riszáló, hencegő »ki a legény a csárdábam féle szellemnek el kell tűnnie, mert ezek nehezítik meg egy egészséges szellem kialakulását Ez a szellem a szeretetienségnek és az embertelenségnek a jellemtorzítója. Ez termelte ki azt a rendszert, amelyik mindent a nép ellen csinált és az országot árulók kezére juttatta. Ez a betegség társadalmunkban az életerőt pusztította, éppen azért ma is tele vagyunk gátlásokkal és ferdeségekkel. * A ma embere is kifelé él, a belső magábaszállás hiányzik belőle, azért hiányos az emberek lelki harmóniája. A ma embere elvesztette a képességét, hogy valójában élje az ő magyar világát, éppen ezért céltalannak, értelmetlennek érzi az életét. Mi teszi a mai ember lelki váltságát? Hisz nem egy kísérletet láttunk tettekben és elméletekben a váltság megoldására, de nagyon kevés sikerrel. Pedig a ma emberét, a mai társadalmat meg kell menteni, vissza kell szerezni részére a képességeket, hogv az életét emberien és szeretetben élje. Meg kell nyitani az emberek szívét és lelkét, hogy felujjongjon a lelke és a szeretet egész világát megváltoztassa. A szeretetnek soha olyan jelentősége nem volt, mint ma, a szeretet fogja megmenJ teni a világot, a szeretet adja vissza elvesztett hitünket, bizalmunkat önmagunkba és a jövőbe. Nagy ádventi várakozásunkban tekintsünk Krisztusra, a legnagyobb szeretetre, az ö jászola ne legyen nekünk szimbólum, hanem parancs, mert az ö programmjában minden benne volt. »Ne szeressük egymást csak beszéddel és nyelvvel, hanem cselekedettel és valósággal.« Nekünk magyaroknak egy kötelességünk van, dolgozni szakadatla- i nul, dolgozni még akkor is, ha min- j den ellenünk fordul, mert ez férfias, mert £z jellemes dolog. Éppen azért ebben a nagy ádventi várakozásban a nemzeti közösség alapján találkozzanak mindazok, akik a tiszta szociális ideált akarják megvalósítani, a magyar nép testét járja át egy egészségés vérkeringés, tiszta légáramlat, mely az eddig leszorított népi erők igazi felszabadulását hozza magával. És napjaink időszerű eseményeinek sorában higyjük azt, hogy minden jóra fordulj a valósággá tömörül az emberi világ. Sok szenvedésünk után őszinte emberi szeretettől áradjon szét közöttünk a békesség szelleme, s csókolja egybe a torzsalkodó népeket és felépül Krisztussal az a világ, amelynek felépítésén munkálkodunk. Ez lesz a mi igazi adventünk, ez lesz a mi igazi demokráciánk, amikor Krisztus igazi szelleme uralja a lelkeket és Krisztus igazi szelleme leng a világ felett. Mert békesség, egység, hit és emberszeretet nélkül nincsen élet. Szalay Károly, BMMMB

——BM— Dtí/ogaítís a Dolgozók isUcoláfában Komor téli este van. Eső permetez, mintha szitán át eresztenék a földre, mikor elindultunk polgármesterünkkel az élen a Nemzeti Bizottság, hogy meglátogassuk a Polgozók iskoláját. A nagy osztályterem, apró padjaikban éltes bácsik, felnőtt emberek, lányok, asszonyok tudományszomjjal átitatva figyelnek a | magyarázó tanárra. Jön a felelés, kezek ágaskodnak — mint a kisdiákok kezei — és feleinek irodalomtörténetből. Folyik a vers az ajkakról. Petőfi, Arany, József Attila és valami különös érzés fog el. A többi tárgyak számtan, földrajz, megy a felelés, mint a karikacsapás. Meglátszik komolyan veszik a tanulást. Amit az elmúlt idők nem tettek lehetővé, most mindaz megvalósulhat, ami szép, ami az emberiség javára van. A tanárikar isf minden elismerést megérdemel áldozatos munkájáért. Megelégedve a tanulók felkészült ségévei és ismereteivel köszönünk el az iskolától. Kint hull az égi áldás és elgondolkozom : Istenem, miért olyan kevesen ülnek azokban a padokban, hisz tudomány nélkül nincsen élet, törődjön a nép a sorsával, ha nem adatott meg számára az iskoláztatás. Dolgozók iskolájában pótolhatja, amit elmulasztott. A Reiter iroda jelentése szerint Byrnes amerikai külügyminiszter javaslatot terjesztett elő a béke után meghagyandó megszálló erők létszámára vonatkozóan. Eszerint Németországban 140.000 amerikai, 140.000 angol, 200.000 szovjet és 70.000 francia katona maradna megszállásra. Ausztriában a függetlenség újjáépítését 40.000, e A második Pedagógus-est igen szép számú közönség előtt zajlott le. Jóleső érzéssel állapítottuk meg, hogy nemcsak a tánchelyiségek vannak tele, hanem a komoly ismeretterjesztő előadásnak is van sikere városunk társadalmában. De mivel nem akarunk önámítók lenni, meg kell állapítanunk azt is, hogy a város vezető rétegéből még sokan hiáegyenlő arányban szovjet, amerikai, angol és francia erő biztosítaná. Az összeköttetést Lengyelországban 20.000, Magyarországban és Romániában 5.000—5.000 főnyi csapat tartaná. Amennyiben a tervezetet elfogad! ják 1947 április l-ig tartózkodnak | a fenti erők a megszállt országokban. o s-e nyoztak. Feltételezzük azonban azt, hogy egyéb elfoglaltságuk akadályozta őket s nem a téma iránti szenvtelenség volt az oka a távolmaradásuknak. Dr. Temesi Alfréd tanár bevezetőjében az est témájának kultúrtörténeti hátterét ismertette és azt finom érzékkel hozta vonatkozásba mai problémákkal. — Ágoston József tanító Ara SO fillér. PÁPA jpj jf&miiiii és Bors Ádám tanár a középkor lovagi ill. egyházi dallamait szólaltatták meg jellemző erővel, Rózsa János igazgató zenei kísérete mellett. — Bagóczki Viktória nővér, rajztanár vetített képes művészeti előadásában, mélyszántású megalapozás után a gótika csodás világába vezette a hallgatóságot. — Üjszerű volt és osztatlan elismerést aratott Szombathelyi Zsuzsa főisk. tanár, mozdulatművésznő költeményillusztrációÍYal. — Huszár Ilona polg. isk. tanárnő a középkor himnuszköltészetébe nyújtott bepillantást jól megválasztott példaköltemények bemutatásával. — Ugyancsak kimagasló sikert ért el Kalmár Mihály igazgató és Kalmárné Bocsánczy Erzsébet zenetanár által előadott Beethoven szonáta. — A közkedveltségnek örvendő Pedagógus Kamarakórus, Nemcsicsné Szabó Mária zenetanár vezetésével, újabb sikerrel tetézte eddig elért sikereit.