Református nőnevelő intézet, Pápa, 1942

VI. Tanítónőképző-intézet

45 — 3. A pedagógiai gyakorlatok óráit a gyermektanulmánynak szenteltük. Alapvető, bevezető tájékoztatás után a növendékek irodalmi tanulmányok, tapasztalatok, gyermekkori emlékeik alapján ketten*ketten kidolgozták egy* egy kérdését a gyermektanulmánynak. Az előadásokat megbeszélések kö* vették. Megismerkedtek a tesztvizsgálatokkal, gyakorlatilag is, amennyiben egyik gyakorló iskolai osztállyal végeztünk ilyen kísérleteket. Résztvettünk egy népiskolai tanítói szemináriumon is a tókerti állami népiskolában, ahol érdekes előadásokat, illetve megbeszéléseket hallottunk. Az V. évesek rendezték a gyakorló iskola március 15*i ünnepélyét is. 2. írásbeli dolgozatok. Li

>! Magyar nyelv és irodalomból. IV. osztály. 1. Szellem vagy anyag? (Elmélkedés Az ember tragédiája olvasása közben — házi.) 2. Takarékosságra nevelés — egész ember nevelése. (Pedagógiai fejtegetés — házi.) 3. Magyar kérdések A harmincadik c. filmben. (Bírálat — iskolai.) 4. Egy költemény olvasásakor. (Elmélkedés — iskolai.) 5. Beszéd anyák napján. (Szónoki beszéd a kis gyakorlósok előtt — házi.) V. osztály. 1. »Rémítő és vidító kétségek.« (Nyári élményeim alapján — iskolai.) 2. íróink mint nemzetnevelők. (Házi.) 3. Hogyan nevelheti a tanítónő a falú népét? (Házi.) 4. Érzések és gondolatok »A harmincadik« című film előadása után. (Iskolai.) Német nyelvből. IV. osztály. 1. Eine Sommerreise. (Übersetzung.) 2. Goethe in Sesenheim. (Über;? Setzung.) 3. Die deutschen Städte. (Übersetzung.) 4. Brief an die Freundin. (Freier Aufsatz.) Mennyiségtanból. IV. osztály. 1. Számsorok. 2. Kamatos kamat* és betétszámítás. 3. Járadékszámítás, 4. Testek felszíne és térfogata. V. osztály. 1. Elsőfokú kétismeretlenű egyenletrendszerek. 2. Másodfokú egyén* letek. Százalék* és kamatszámítás. 3. Kamatos kamat*, Hetét* és járadék* számítás, 4. Felszín* és térfogatszámítás.