Református nőnevelő intézet, Pápa, 1908

X. Az intézet internátusa - a) Az internátusra vonatkozó főbb adatok

— 42 — Miként az előző években, úgy a lefolyt tanévben is minden rendelkezésre álló eszközt és alkalmat felhasznált tantestületünk, hogy a ránk bizott növendékek testileg és lelkileg minél helyesebb irányban és erőteljesebben fejlődjenek. Testi nevelés tekintetében a mindennapi sétákon kívül a tágas intézeti folyosókon, az egészséges levegőjű udvarokon s különösen a kertben tartózkodás és játék, továbbá a teljesen felszerelt, alkalmas tornaterem szolgáltak főeszközökül. Szellemi képző és szórakozó eszközökül pedig az olvasás, társas összejövetelek és az e célra külön megválasztott színielőadások szolgáltak. Nagy szorgalmat fejtettek ki s szép eredményeket értek el a növendékek a zenén kívül a kézimunkában, rajzban, a slöjd-munkákban, gépírásban, s a nyelvek közül a német- és francia nyelvet tanulták, a vizsgálatok tanúsága szerint mindannyian eredménnyel. A német nyelvben külön társalgási órákban is gyakorolták magukat a növendékek Hapt Teréz vezetése alatt. Német társalgásra összesen 44 növendék jelentkezett, akik közül ingyenes volt 6. A társalgás három csoportban, naponként 3 órán történt, úgy, hogy mindegyik csoport 1—1 órán gyakorolta magát a német beszélgetésben. Francia beszélgetési órákon két növendék vett részt Hapt Loló vezetése alatt. Táncot minden második évben tanulnak a növendékek az intézet tornatermében. Ez évben a táncfolyamban, melyet Adorjánné Mayersberg Frida oki. tanctanítónő vezetett, 55-en vettek részt. A tanítás diját lehető alacsonyan állapította meg a tantestület s 3 növendék teljesen ingyenes volt. Többször megjelentek növendékeink, sőt jelentékeny részök tevékeny részt is vett a különböző leányegyletek estélyein s ez úton is fogékonyabbá váltak a nemes irányú szórakozásra és szórakoztatására. A levélírásra nézve teljesen az előző gyakorlat maradt meg, vagyis a növendékek hetenkint irtak levelet és pedig a kisebbek tanítónői felügyelet mellett, úgy, hogy most is a magyar nyelvi tanítás egyik képző eszköze s egyúttal gyakorlati alkalmazása volt. Az egészségi állapot általánosságban az egész évben kedvező volt. A növendékek legnagyobb része teljesen jó egészségnek örvendett s néhány ragályos jellegű gyermekbetegség is elszigetelten maradt. Az intézet felsősége és közvetlen vezetői igyekeztek is mindent elkövetni, amivel az egészségi állapot kedvező fentartását emberileg biztosítani lehetett. Amellett, hogy a beteghelyiségeket