Református nőnevelő intézet, Pápa, 1905

IV. Az elvégzett tananyag kimutatása - a) A polgári iskolában

— 15 — ezek alapján beszélgetések. Az olvasás és helyesirás gyakorlása. Nyelvtanból: többesképzés, személyragok, legfontosabb névmások; „avoir" és „étre", továbbá az er végzetü igék ragozása a jelen időben. Költemények könyv nélkül. írásbeli dolgozatokul: átalakítások, mondatszerkesztések, fordítás. Ének, heti 1 órán. Elmélet; A teljes hangsor. A pont a hangjegy mellett. Csonka ütenyek. Szinkópák. Módosító jegyek. Lágy hangsor. Ismétlő jegy. Gyakorlat: Erney J. Énektan I. rész, 1—75.; gyakorlatok kétnyolcad hangterjedelemben a kis g-től a kétvonásos g-ig a közbeeső dalokkal. Egyházi ének, heti 1 órán. Könnyebb dallamu zsoltárok és dicséretek gyakoroltatása. Testgyakorlás, heti 2 órán. Különböző menet-szabadgyakorlatok, összekötve kar- és botgyakorlattal. Szergyakorlatok: körhintán, gyűrűhintán, létrán, ugró-zsámolyon, lebegő-gerendán. Kötélugrás. III. OSZTÁLY. Osztályfőnök: Göbel Ilona. Hittan, heti 2 órán. Erkölcstan. A kötelesség fogalma, felosztása. Kötelességeink Isten, felebarátaink és önmagunk iránt. Kötelességeink a családban, az államban és az egyházban. Magyar nyelv, heti 3 órán. Az irálytan felosztása. A stílus általános és különös tulajdonságai. Verstan. A rithmus elemei. A hangsúlyos és időmértékes verselés. A rim és elhelyezés módjai. Szerkezettan. Az írásművekhez szükséges anyag gyűjtéséről, elrendezéséről és a tétel kidolgozásáról. Az előadás formái. A közéleti fogalmazványok ismertetése. Toldi költői elbeszélés tárgyalása. Költemények. Felváltva iskolai és házi dolgozatok készítése. Német nyelv, heti 3 órán. Nyelvtanból a főnév, melléknév, névmás, erős és gyenge ragozásu ige. Prózai olvasmányok fordítása. Néhány költemény betanulása. Feladatok írásbeli kidolgozása kéthetenként. Szám- és mértan, heti 3 órán. A törtek meghatározása és különböző szempontok szerint való osztályozása. Az alapműveletek közönséges, tizedes törtekkel és vegyes számokkal. Összetett