Református nőnevelő intézet, Pápa, 1900

— 34 — 4. A tantárgyak s a tanítandó ismeretek mennyiségére és mértékére nézve, még a következő szempontok irányadók, u. m. : a) .hogy csak az és annyi tanittassék, amit és mennyit az egyes tanfolyamokban a rendelkezésre levő idő alatt s a növendékek előképzettsége szerint, kellő alapossággal lehet megtanítani, még pedig ugy, hogy a tanulók a tanultakat értsék is és adandó alkalommal megfelelő biztossággal alkalmazni is tudják. b) A főczél nem az, hogy a tanulók különféle tárgyakból sokféle ismeretet szerezzenek : hanem az, hogy a tanfolyam bevégeztével egy bizonyos körű, kerekded egészet alkotó, s részeiben összhangzó műveltséget nyerjenek; úgy, hogy ezen összhangzatos műveltségükből, mint alapból, majdan határozott életnézetük és szellemi önállóságuk fejlődhessék ki, s hogy magasabb műveltségű, a hazát szerető s hivatásukat minden körülmény közt jól felfogni s betölteni tudó nőkké váljanak. c) A módszert illetőleg tekintetbe veendő a tanulók szellemi felfogásának nemükből eredő sajátlagossága s gyöngédebb testi szervezetük, melyek következtében főleg a felsőbb osztályokba járó növendékekkel szemben, nem léphetni fel oly mérvű követelésekkel, mint minők-