Katolikus Polgári Fiúiskola, Pápa, 1938
Í3 közvetlenül hathat növendékeire. Az osztályfőnöki órák általános tárgykörei: a rendszeretet, az érzelmi élet elmélyítése, az akarat- és jellemnevelés voltak. h) A magyar ipar pártolása. Többször kiemeltük tanítványaink előtt, hogy a magyar ipar pártolása mindenkinek hazafiui kötelessége. Nemcsak önmagunk munkájának megbecsülése a hazai ipar felkarolása, hanem nemzetünk gazdasági- és szociális jólétének egyik feltétele. Arra is utaltunk, hogy a magyar ipar semmivel sem marad el a külföldi ipar mögött, noha sok tekintetben hátrányos helyzetben van azokkal szemben. A magyar életrevalóságot és munkakészséget dicséri tehát iparunk fejlettsége, amely éppen ezért megérdemli a támogatást. i) A nemzeti zászló kultuszának elmélyítése. Iskolánk épületében az előzó tanévben helyezték el — tanulóink áldozatkészsége folytán — az országzászlót, amely mélyértelmű szimbóluma nemzetünk múltjának és jelenének. A múltból ragyogóan tekintenek ránk a nemzeti trikolór színei, amelyek a kölcsönös szeretetet, nemzetünk erkölcsi-életének tisztaságát és a reménységet idézik emlékezetünkbe. A jelenre utal az a körülmény, hogy a lobogó félárbócon pihen ... A nemzeti zászló kultuszát iskolai ünnepélyeinken is kiemeltük s örömünk jeléül többször kitűztük az iskola homlokára a nemzeti lobogót. j) Tárgy felosztások. A tantárgyfelosztás az iskola népességi viszonyainak, tanártestületi létszámának megfelelő volt s azt a főtisztelendő Egyház- megyei Hatóság 1938. évi november hó 18-án kelt 6042/9138. T. számú rendeletével hagyta jóvá. k) Tanterv, tanításmenetek. Iskolánkban az állami polgári fiúiskolák számára megállapított Tanterv és Utasítás szerint folyt az oktatói munka. Tanításmeneteinket részben az előző tanévről már jóváhagyott formában használtuk, részben újakat készítettünk. Ezeket a felettes tanügyi hatóságok jóváhagyták. A tanításmenetek tanítási-egységeinek részletes feldolgozása az óravázlatok alapján történt, amelyeket a szaktanárok óráról-órára készítettek el. Mindez a tervszerűséget biztosította oktató-munkánkban. l) Rendkívüli tárgyak és tanfolyamok. Egyházhatósági engedéllyel az elmúlt tanévben német társalgási-tanfolyamot tartottunk, melynek vezetője Bihari Artur tanár volt. A többi, meghirdetett tanfolyamokat jelentkezők hiánya miatt nem tartottuk meg. A német tanfolyamon 15 tanuló vett részt. m) A tanulók magaviseleté, szorgalma és előmenetele. A tanulók magaviseletével általában meg lehetünk elégedve. Többször kellett ugyan alkalmaznunk fegyelmi-büntetést, de ezek oka inkább a gyerekes meggondolatlanság, vagy az otthoni nevelés hiányossága volt, mint erkölcsi romlottság. A tanulók szorgalma változó volt; a tanév vége felé emelkedést mutatott. Az előmenetelről a táblázatok adnak részletes felvilágosítást. n) Szülői értekezletek. Az iskola és a szülői ház közötti kapcsolatok kimélyítése céljából három szülői értekezletet tartottunk. Ezek közül kettő
