Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1934
7 Szenténé Szabó Etelka 30, Tothné Bayer Ilona 35 órát. A mulasztott órák szabályszerűen voltak helyettesítve. 7. Az iskola tanulmányi ügyei, a) Tanárlestületi értekezletek, módszeres megbeszélések. Az iskolai élet belső tevékenységének hű kifejezői a tanártestűleti gyűlések jegyzőkönyvei, melyek a nevelő munkásságról és a tanítási eljárásról adnak pontos beszámolókat. A tanártestület az elmúlt tanévben 1 alakuló, 10 rendes, 2 rendkívüli, 2 díjkedvezmény-megállapító és 1 záróértekezletet tartott. A rendes értekezletek jegyzőkönyvei beszámolnak a felsőbb tanügyi hatóságok rendeletéinek közléséről és azok végrehajtásának módozatairól, a kölcsönös óralátogatásokon szerzett tapasztalatokról, a tanulók magaviseletéről, szorgalmáról, tanulmányi haladásáról, a vasúton bejáró tanulók magatartásáról, a mulasztásokról, egy-egy osztályfőnöki óráról, a tanmenetszerű munkásságról, írásbeli dolgozatokról, rajzokról, kézimunkákról, a körök és egyesületek működéséről, didaktikai és nevelésügyi kérdések megvitatásáról és az iskolai élet minden említésre méltó mozzanatáról. Filipi Józsa és Tóthné Bayer Ilona tanárok részletesen beszámoltak a szegedi polg. isk. tanárképző szünidei tanfolyamán szerzett tapasztalataikról. Balogh Sarolta tanár a Magyar Iparművészet c. folyóiratot, Tóthné Bayer Ilona a Búvár c. folyóiratot ismertette. Ezenkívül a november és április havi rendes gyűlés foglalkozott a tanulmányi haladás ellenőrzésével, a január és június havi az osztályozással, az október és február havi két jelentős módszeres kérdéssel. Az egyik a magyartalanságok leküzdése, amiről H. Király Margit igazgató adott részletes ismertetést, Filipi Józsa tanár pedig a szépírás lélektani és gyakorlati jelentőségét méltatta és a Luttor- féle reformírás bevezetésének időszerűségéről szólt. Az egyik rendkívüli értekezlet tárgya az évvégi magánvizsgálat volt, a másikon Csuppay Lajos tanulmányi felügyelő kétnapos iskolalátogatása alkalmával szerzett tapasztalatait tárta fel. b) A tanártestület munkája a tanítás és nevelés érdekében. A tanítást a polgári leányiskolái tanterv és utasítás előírásai szerint, részletesen kidolgozott és a kir. főigazgatóság által jóváhagyott tanmenetek alapján, a szak- szerűség és arányos munkamegosztás elvének érvényesítésével végeztük. A tanítás minden tárgy keretében a cselekedtető oktatás szellemében történt. A tanári testület tagjai szakonkint és együttesen is gyakran megbeszélés tárgyává tettek egy-egy szakkérdést, vagy valamennyi tanárt egyetemesen érintő didaktikai kérdéseket. Egymásnál kölcsönösen hospitáltak és a szerzett tapasztalatok nyomán támadt észrevételeket közölték egymással. Nagy buzgalommal szerkesztettek és gyűjtöttek szemléltető eszközöket, hogy a tanítás minél gyakorlatiasabb, eredményesebb és valóban cselekedtető legyen. A nevelés terén az egyöntetű fegyelmezés megvalósítása érdekében hetenkint megbeszéléseket folytattak és sikerült is tanítványaik lelkületét
