Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1912
6 d) A tanári testület részvétele a társadalmat érdeklő ügyekben. Tantestületünk egyes tagjai, annyira, amennyire az iskolai munkájuk megengedi, részt vesznek a város társadalmi mozgalmában is. Többen közülök, több egyesületnek passzív, de részben actív tagjai lévén, segédkeznek az egyes szépirodalmi, erkölcsi, jótékony társaságok, egyesületek munkájában is. II. Az iskola munkássága a nevelés terén. a) Vallásos nevelés. Az ifjúság vallásos nevelése szempontjából minden egyes felekezet elvégezte a hitoktatók óhajtása szerint a maga vallási gyakorlatait. így a r. kath. növendékek három ízben gyóntak és áldoztak, a három leghidegebb hónap kivételével részt vettek vasárnap és ünnepnapokon a misén, a keresztjáró napokon és buzaszenteléskor tartott miséken jelen voltak. — Űrnapján pedig a körmenetben is részt- vettek. A protestáns felekezetű növendékek szünnappal ülték meg a reformáció ünnepét és részt vettek a ref. fögimn. által rendezett emlék-ünnepen is. Azok pedig, kik életkorukkal elérkeztek a konfirmáció ünnepéhez, az erre kijelölt ünnepnapon az urasztalához járultak. Az ág. hitv. ev. vallásos estékre is eljártak. Izraelita növendékeink idönkinti ünnepeik alatt az iskola látogatása alól, félünnepeiken és szombaton a kézimunka- és Írás gyakorlása alól felmentést nyertek. b) Ünnepélyek az iskolánál. A rendes ünnepeket, melyek a nemzet életében lefolyt nevezetesebb mozgalmak emlékét vannak hivatva
