Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1910
27 Raj*. Cél: A forma- és szinérzés fejlesztése megfigyelésen alapuló grafikai ábrázolások által, továbbá a díszítő és alakító képesség fejlesztése a sikdiszítinények körébe tartozó egyszerű tervezési kísérletek utján. I. OSZTÁLY. (Heti 2 órán.) Egyszerű zárt, majd némileg tagozott artisztikus sík- formáknak rajzolása és színezése. A rajzolás közvetlen szemlélet alapján — mérő és irányító eszközök mellőzésével — grafikai minták és lapos tárgyak, valamint a természetből vett formák után történik. Idönkint a szemlélteknek emlékezetből való rajzolása. Sikdiszítési elemeknek, soroknak és rozettáknak alakítása és színezése. II. OSZTÁLY. (Heti 2 órán.) Tagozottabb sikformáknak rajzolása és színezése, továbbá egyszerű fogási testeknek foltszerű visszaadása modellek után, szemlélet alapján. Időnként a szemlélteknek emlékezetből való rajzolása. Sikdiszítési motívumoknak, szegély- és rozettadiszit- ményeknek alakítása és színezése. III. OSZTÁLY. (Heti 2 órán.) Térformák rajzolása a távlati elváltozásoknak és a fontosabb megvilágítási jelenségnek visszaadásával, főként nagyméretű forgási és szögletes testek után, szemlélet alapján. Tehetségesebb növendékek e mellett megkezdhetik a természetből vett tárgyaknak árnyékos és színes ábrázolását is. Idönkint a szemlélteknek emlékezetből való rajzolása. Sikdiszítési motívumoknak alakítása, adott síkidomok díszítése színezéssel. IV. OSZTÁLY. (Heti 2 órán.) Távlati rajzolása az egyenes vonalnak, siklapnak és egyszerű szögletes testeknek.
