Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1908

22

mányok tartalmi és nyelvi megbeszélése és szabad elmondása ; költemények tanulása és szép előadása.

b) Nyelvtan. Az egyszerű mondat és részei; a fő- és mellékmondat megkülönböztetése. Mondattani alapon az alaktan; a hangtan elemei, a helyesírás.

c) írásbeli dolgozatok. Kéthetenkint 1—1 iskolai dolgozat, melyekre a tanulókat az iskolában gondosan elő kell készíteni. A helyesírás gyakorlására: másolás, tollbamondás és emlékezetből irás. Elolvasott és tárgyalt kisebb elbeszélések reprodukcziója és rövid fogalmazványok a tanulók tapasztalatainak köréből (az év 2-ik felében).

II. OSZTÁLY. (Heti 4 órán.)

a) Olvasmány. Rajzok a magyar földről és népéletiül. Képek a magyar történetből. Rövidebb elbeszélések.

Költői olvasmányok: kisebb lírai és elbeszélő költemények Vörösmarty Mihálytól (pl. A szegény asszony könyve. Az anyátlan leányka); Petőfitől pl. A puszta télen, A jó öreg korcsmáros, Falu végén kurta kocsma . . ., A vándor legény); Aranytól (pl. Rozgonyiné, A fülemile, A gyermek és a szivárvány); Tompa Mihálytól (pl. Az ibolya álmai, Szuhay Mátyás). Néprománczok és népballadák (pl. Amott kerekedik . . ., Megöltek egy legényt . . ., Esztergom megvétele).

Az olvasás módja és az olvasmányok tárgyalása mint az 1. osztályban. Költemények tanulása és szép előadása.

b) Nyelvtan. Az összetett mondat, szórend, szóképzés; rokonértelinü szócsoportok összeállítása az olvasmányok alapján.

c) írásbeli dolgozatok. Kéthetenkint 1—1 iskolai dolgozat. Tárgyuk: a helyesírás folytatólagos gyakorlása, rövid elbeszélések és leírások a tanulók tapasztalatainak köréből, reprodukció iskolai olvasás és tárgyalás után.

III. OSZTÁLY. (Heti 4 órán.)

a) Olvasmány. A prózai műfajok (leírás, elbeszélés, szónoki beszéd, levél) megismerésére alkalmas olvasmányok. Jókai Mórtól (leírás: (pl. Magyarhoni szépségeiből; rajz,