Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1903
26 a Habsburgok (IV. László) a középkor végén (Hunyady Mátyás, a Jaggelók), az olasz városok és a renaissance. Átmenet a középkor történetéről az uj koréra. Spanyolország felszabadulása, Konstantinápoly bukása. Találmányok: az iránytű és a tengertúli fölfedezések; a könyvnyomtatás és a reformáczió; a puskapor s az állami viszonyok átalakulása. A Habsburgok világbirodalma, V. Károly; a németalföldi szabadságharcz s a Habsburgok spanyol ágának aláhanyatlása; a harminczéves háború s a Habsburgok osztrák ága (Bocskay, Bethlen, I. Rá- kóozy György, Pázmán Péter, Eszterházy Miklós), — XIV. Lajos kora s Francziaorság suprematiója. (Wesselényi Ferencz, Zrínyi Péter, Frangepán, Tököly Imre, II. Rákóczy Ferencz). Az angol forradalom. Poroszország és II. Frigyes. Oroszország és Nagy Péter. Az éjszakamerikai szabadságharcz. — A franczia forradalom, Napoleon. (Mária Terézia, II. József, I. Ferencz és V. Ferdináud alatt a reformmozgalom s az 1848-iki törvények.) A német birodalom és az olasz királyság megalakulása. IV. OSZTÁLY. (Heti 3 órán.) Magyarország története összefüggő előadásban, de csak a főbb eseményekre, korszakokra és a magyar alkotmánynak csupán legfontosabb intézményeire való tekintettel. A történeti anyag befejezése után Magyar- ország természeti és politikai földrajzának áttekintése. Földrajz. Czél: A földrajz tanításának czélja az, hogy a leánynövendék lehető tiszta fogalmat nyerjen úgy a föld vízszintes és tetőirányos tagolásáról, valamint a földön észlelhető fontosabb természeti viszonyokról, hogy megismerje a jelentékenyebb népeket, ezek államait, lakóhelyeit és életmódját, nemkülönben, hogy felvilágosítást nyerjen azon viszonyról, melyben a föld a nappal, a holddal és a többi csillagokkal áll.
