Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1880

12

Írásbeli dolgozatott által kapcsoltatok össze. Értelmes és kellően hangsúlyozott olvasás, és az olvasottak tartalmának elbeszélése; úgyszintén versek és prózák elmondása és leírása kiváló tekintettel a helyesírásra. Kézi könyvül: Gyulav Béla nyelvtana és olvasókönyve liasz náltatott.

3) Német nyelv heten kint 3 órán. Mondattani alapon a beszédrészek ismertetése a rendhagyó igéig. Fordítások szóval és írásban. Beszédgyakorlatok. Tankönyv : Gráf Jakab Német nyelvtan I. rész.

1) Számtan: hét. 4 órán. A számjegyek értéke, a romai és arab számjegyek, az egész számok négy alapművelete nevezetlen és külön nevű számokkal. A tizedestörtek négy művelete; a közönséges törtekhez szükséges alapfogalmak, az összeadás és kivonás gyakorlása és a fejszámolás.

5) Földrajz: hetenkint 2 órán. A magyar birodalom részletes földrajza, természeti- és politikai viszonyai. Az egyes megyék fekvése és határai. Kézikönyv. .Földrajz“ Dr. Huufalvy Jánostól 1. r.

6) Természetrajz: hetenkint 3 órán. A gerinezes és ge~ rincztelen állatoknak egyes egyedei részletesen ismertettek és úgy csoportosíttattak az egyes rendek.- csoportok,-és osztályokba; szemléltetésre részint képek, részint különösen a gerincztelen állatokhoz- egyes példányok használtatnak. Kézikönyv : .Állatok természetrajza“ Fillinger Károly I. és 11. rész.

7) Női kéz i-m uuk á k : hetenkint 4 órán. A kötésnek mindkét neme: ide vágókig: mintaszalagok, lábszőnyegek, sima és lyukacsos harisnyák, gyermekeknek felső felöltők és főkötők, függönyök. A horgolást női főkötőkön, függönyökön, ablakpárnákon védkeudők és asztalterítőkön, párnabetételeken, gyermek-rékli és tökötökön; a reczézést függönyökön, női és gyermek főkötők- és védkendőkön s mintán gyakorolták. Mivel pedig a növendékek a bélyegzésben már kellő jártassággal bírtak: a tarka hímzés is kezeltetett, mely nemben készítettek cseugetyühuzót, ruhatartókat, lámpatálczákat és szal- v étagy üríiket.

8) Rajzolás: hetenkint 3 órán. Egyenes és görbe vonalú ábrák. A mértani alapalakoknak elméleti megismertetése és a szabadkézirajzolásra minták után; fősuly fektettetett az egyenes és később a görbe vonalaknak Ízléses, a növendékek által felfogható és gyakorla-