Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1878
18 az egy- és kétszólamu éneklésben. Hetenkint 2 órán. Ta- nilolta Modraeh Anna. annak eltávozása után pedig liánig Antal. C) III. osztályban. Magyar nyelv. Iralylani gyakorlatok összekötve a mondattan kiegészítésével és az olvasási gyakorlatokkal. Bevezelöleg a tanba, megismertetlek a fogalmazás tényezőivel: az elmélkedés- és eszmekötéssel, nevezetesen az elmélkedés azon segédszereivel, melyek fejledező keblük világának szemléletére mintegy előkészítenek, n. in.: a tapasztalás, észleletek és kísérletek, l'öllodözés és föltalálás slb. elméletével: a föltalálás terén mintegy gép- szeriileg vezető forrásokkal: az értelmezés-, részlelezés- és múlani bővítéssel, kifejtetvén eme múlani bővítésnek mind elemző, mind gyakorlati módja. Az eszmekötési, vagyis a fejlődő eszmék és fogalmak összefoglalásának módját illetve, tanulták az eszmék kötőit és az ezekkel járó Írásjeleket, mint melyekkel az összetett mondatok egybefiizésében biztosabban baladbalni. A körmondalok alkatrészei, kellékei, szerkesztésmódja és haszna szintén az előadás tárgyait képezték; nemkülönben a tisztaság, világosság és kellein, mint az írás egyik főkellékeinek eredménye; úgy a stylus másik főaliribuluma: a változatosság és elvei. Az előadás szépítő szerei: a képletek és alakzatok, melyek közöl az elsők mint a beszédnek mind élelmességben, mind szépségben előmozdítói, továbbá mint a nyelvnek gazdagitói, bővítői, a kifejezésnek díszt s ünnepélyességet kölcsönző, kél tárgynak egyszerre kutatásában, vagyis egyiknek mintegy a másik képében szemléltetésében élvezetet szerző, a fogalmat élénkebben, azaz világosabban elölüntető források; az alakzatok pedig, mint az egymást követő gondolatoknak a mindennapiastul eltérő,
