Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1877

29

mind szépségben előmozdítói, mint a nyelvnek gazdagító!, bővítői, a kifejezésnek díszt s ünnepélyességet kölcsönző, két tárgynak egyszerre látlatásában, vagyis egyiknek mintegy a másik képében szemléltetésében élvezetet szerző, a fogalmat élénkebben, azaz világosabban elénk tüntető források ; az alakzatok pedig, mint az egymást követő gondolatoknak a mindennapiastól eltérő, élénkebb és nyomosabb kifejezései ösmort fordulataikban mutaltattak he. Tárgyalás alá jöttek az irásmü-nemek általán: ezek alakítása, bel- és külalakja és kellékei; az elbeszélő Írásművek és fökellékeik; a mese és szerkesztésmódja; a szórajz kellékei; a beszély és irálya; a levél általán és kellékei, műfajai: a hizodalmas és komoly levelek; a levél alkatrészei és modora; a levél külalakja; a polgári ügyiratok és fajaik: a bizonyítvány, nyugtatván)’, ellennyug- latvány, kötelezvény, engedvény, kereskedvén)’, utalvány, vevény, térítvény, leltár, árjegyzék, üzleti értesílvény, hirdetmény, fölhívás, szerződvén)’, házassági szerződvén)’, végrendelet és folyamodvány. Mind ez elősorolt irásniü— nemekre példák emléztettek s az előadás pallérozása és tökélyesítése céljából azok felmondntása gyakorlásban volt. A tanult müdarabok: A holló és róka (Mese). — A fűz és cser (Jlese). (Szilágyitól). Kinek használ a szemüveg? (Mese). — A nag) tapasztalásé eb. (Mese.) Fáy Andrástól.— Pusztai est (Szórajz.) Kuthytól. — Az erénygőgös ifjú. - Lissaboni földrengés (Elbeszélés). V. C. — A madárka (Beszély). M, Gy. — Életbólcseség. B. J. — A komoly levelekre egy szép tartalmas „lnlölevelel“, melyet egy jó gondolkozásé bátya intézett öcscséhez az ifjúkor ulain miheztartás végeit. — A m. akadémia levele József főherceghez. (Nádori méltósága 50—ik évnapján.) (Üdvözlő levél.) A polgári ügyiratok mindegyikére szintén tanultak és irásbelileg is készítetlek példákat. Idevágó feladványok;