Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1941

— 13 —

E várva-várt nagylelkű adományért ez úton is hálás köszönetünket fejezzük ki. Összesen 120 film került bemutatásra.

Hittanból 7, földrajzból 60, természetrajzból 22, fizikából 10, vegytanból 13, háztartástanból 4, élet- és egészségtanból 4.

e) Tantárgyfelosztást és órarendet a tanév folyamán háromszor készítettünk.

f) Hazafias nevelés. Igyekeztünk a tanulókat ránevelni arra, hogy az igazi szeretet nem csupán érzelem, hanem áldozat is. A tanulók áldozatos hazaszeretetének egyik megnyilvánulása volt a füsttelen nap, (május 31.) gyűjtésének eredménye: 586.39 P pénz ‘és természetben: 1143 drb. cigaretta, 18 cigarettapapír, 58 doboz gyufa, 62 csomag dohány és 2 szivar. — A csíkcsicsói szegény székely óvódásoknak 63 drb. játékot küldtünk.

Ünnepségeink műsorában mindig helyet kapott a hazafias érzelmek tolmácsolása. Napi teendőink elvégzése előtt és után elmondtuk a magyar Hiszekegyet s a tanórákon minden alkalmat megragadtunk a hazafias érzület kimélyítésére. Az országzászló, mint eszménykép, minden osztálynak dísze. Május utolsó vasárnapján résztvettünk a város által, a hősök sírjánál rendezett ünnepségen. Az év folyamán megnéztük a »Harcok Jugoszlávia ellen, — A keleti hadszíntér, — Honvédek előre — és Keleti csata« c. filmeket. i

g) A magyar ipar pártolására is súlyt helyeztünk. Főleg a helybeli keresztény ipart támogattuk. Többször felhívtuk tanulóink figyelmét, hogy milyen fontos nemzeti missiót teljesítenek, ha minden erejükkel előmozdítják a magyar ipar tökéletesedését s maguk is munkásaivá szegődnek a népies kézimunkák továbbfejlesztésével.

h) A rendszeres testnevelésre is nagy gondot fordítottunk. Alkalmas időben az intézet jégpályáján korcsolyáztak, tavasszal teniszeztek. A »Kemény« Sportkör alkalmat nyújtott a tehetséges tanulók továbbképzésére. A testnevelési órákon sajátították el a tanulók a szükséges légoltalmi ismereteket is. Ünnepélyes tornavizsgát nem tarthattunk.

i) Az osztályfőnöki órákat minden hét utolsó óráján tartottuk. Főtörekvésünk volt, hogy egészséges osztályszellemet létesítsünk. Főleg a nevelés terén láttuk az osztályfőnöki órák áldásos hatását. Ezek meghitt, bizalmas perceiben sok oly vonást láthattunk meg, ami különben rejtve maradt volna. Általános tárgykörei voltak: a rendszeretet, az érzelmi élet elmélyítése, az akarat- és a jellem nevelése.

j) Növény- és állatvédelem. A tanulók figyelmét sokszor felhívtuk a természet szeretetére, a növények és állatok védelmére. Különösen a természetrajzi órák nyújtottak erre sok alkalmat. leien szorgalmasan etették az ittmaradt cinkéket. Szeretettel gondozták a tanterem virágait, valamint otthoni kis kertecskéjüket, amiről hűségesen számot adtak.