Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1932
15 A tanszerkészítésnél arra törekedtünk, hogy tartós, jó eszközöket készítsünk. A mai nehéz anyagi viszonyok miatt, meg mivel nem is tudhatják mikor juthatnak álláshoz, csak kevesen készítettek maguk részére tanszereket. Újabb kiadásokkal nem akarjuk a növendékeket megterhelni, hogy mégis ezen a részen is gyakorolhassák magukat, azért az anyagot az intézet adja, készített szereket pedig szegény iskolák felszerelésére fordítottuk, az idén is négy iskolának juttattunk tanszert. Most már 40 iskola kapott tanszert az utóbbi évek alatt. Az idén a következő szereket készítettük: Álló és mozgó csiga. Inga. Tizedes vagy hídmérleg. Hengerkerék. Búvárharang-minta. Taumatrop. Villamosinga. Állványok a fizikai és kémiai kísérletekhez. Változtatható hosszúságú ingák. Készülék a hang magassága, a húr hosszúsága és feszültsége közötti összefüggés kimutatására. Készülék a villamosvezetők és szigetelők bemutatására. Mindegyikből több példányt készítettünk. A tanulói gyakorlatok közül a következőket végeztük. 1. Az emelő törvényeinek kísérleti vizsgálata. 2. Az eröparallelogram tétele. 3. Az inga hosszúsága és lengési ideje közti összefüggés megállapítása, a „g“ értékének megállapítása. 4. Fajsúlymérések. 5. Mágneses alapkísérletek. 6. Villamossági alapkísérletek. 7. Vezetők és szigetelők. 8. A hang magassága, a húr hossza és feszültsége közötti összefüggés megállapítása. 9. Elemi isk. fizikai kísérletek. 2. Kémia. Itt készítettünk a kísérletekhez néhány dolgot, állványokat, villanykörte lombikokat, kis fadobozba összeállítottuk a tanulói kísérlethez szükséges dolgokat, kémcső, forrasztócső, csipesz, üvegbe erősített drót a lángfestéshez stb. 2—2-nek egy. Kémcső-állványokat. A tanuló gyakorlatok közül a következőket végeztük: 1. Szénvegyületek minöleges elemzése. 2. Lángra vonatkozó kísérletek. 3. Üveg és dugómunkálatok. Kísérletek cukor-, cellulóz-, keményítő-fehérjékkel. Ásványmeghatározások, ormotikus képletek, gyufakészítés. 3. Természetrajz. Állat- és növénytanból biológiai gyakorlatokat végeztek. Az aguarium és terráriumbán tenyésztett állatok állandó megfigyelés tárgyai voltak. Hogy a növendékek a mikroszkopi gyakorlataiknál, a metszetek készítésénél fennakadva ne legyenek, a drága növényborotva helyett zsiletteket láttunk el nyéllel s azzal dolgoztak. Készítettünk drótból kis lándzsátokét, a preparátum eligazításához. Elkezdtük a rovargyüjteményt kisebb dobozokba összeállítani, hogy előadási órák alatt legalább minden padnak jusson egy. 4. Önképzőkörünk. Régi óhajunk végre beteljesedett, amikor 1932. december 6-án megalakult Önképzőkörünk, ahol alkalmat találhat mindenki arra, hogy tehetségét érvényesíthesse, a munkához lelkesedést, segítséget és irányítást kapjon. Éreztük a kezdők bizonytalanságát, félénkségét, láttuk a megindulókra váró nehézségeket, de a gyűlések után úgy gondoltuk, nem kell annak félnie, aki bátor-
