Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1937
35 Vilmos). A tananyagot a szaktanárok elvégezték és mindent elkövettek, hogy eszményi tartalommal töltsék meg az egységet. A tantárgyak mint művelési eszközök szolgálták a művelődést. E művelődési munka az alsó osztályokban 198 napon át tartott. írásbeli dolgozatok. a) A magyar nyelvi dolgozatok címei: I. osztály. Házi dolgozatok : 1. Szilágyi és Hajmási története. 2. Elemi iskolás korom legemlékezetesebb eseménye. 3. Döbrentei kirándulásunk. 4. Mit mesél a kőszén? 5. Csornák Gergely kaszát vásárol. 6. A magyar ruha jelentősége és a magyar diák hivatása a magyar öltözködési mozgalomban. 7. Eger ostroma. Iskolai fogalmazványok: 1. Első napjaim a tanítóképzőben. 2. Az árvalányhaj története. 3. Mit mesél az én ruhám ? 4. Gondolataim Bajza : Apotheosis c. költ. alapján a lengyel nép sorsáról. 5. Legkedvesebb téli mulatságom. 6. Nyílik a hóvirág. 7. Vásárban. 8. Az engedetlen madárfióka. 9. Édesanyám. II. osztály. Házi dolgozatok : 1. Tanítóképző-intézetünk. 2. Milyen hatással van a Tisza áradása a Garanvölgyi és Ankerschmidt családra? 3. A község valamely jellegzetes alakja. 4. Magyar élet a XVI. században. 5. A tanító beszéde a község hősi halottainak emlékünnepén. 6. Levél egy volt osztálytársamhoz. 7. A magyar diák hivatása a magyar öltözködési mozgalomban. Fogalmazványok : 1. Vakációm legszebb napja. 2. Ködbe borult már a határ. 3. Kirándulásunk Döbrentén. 4. A Nóbel-díjas magyar tudós. 5. Mivel tartozom szüleimnek ? 6. Az agyag és feldolgozása. 7. Veronka szerencséje. 8. Elbeszélés az anyai szeretet csodálatos erejéről. 9. Hogyan lett Abafi Erdély legnemesebb lelkű lovgja ? Ili osztály. 1. Természeti szépség leírása. 2. Művészi kép leírása. (Pauar: Fiume.) 3. Móra F. : Szeresd a gyermeket! c. költ. esztétikai taglalása. 4. Petőfi leíró költeményeinek jellemző vonásai. 5. Arany egyik balladahősének lelkirajza. 6. A magyar ruha jelentősége és a magyar diák hivatása a magyar öltözködési mozgalomban. 7. Antigone tragikuma. IV. osztály. 1. Szabadon választott hősmonda elbeszélése népiskolai tanulók számára. 2. Pécsi kirándulásunk legemlékezetesebb része. 3. Kemény Zsigmond : Zord idő c. regénye egyik alakjának lelkirajza. 4. A kor képe a kurusköltészet alapján. 5. Az ecetgyártás. 6. A magyar diák hivatása a magyar öltözködési mozgalomban. 7. Gyermek- gondozás a napközi otthonban. V. osztály. 1. A tanító beszéde tanítványaihoz okt. 6-án. 2. Vörösmarty hazafias költészetének jelentősége. 3. Pécsi kirándulásunk tanulságai. 4. A Nemzeti Színház jelentősége. 5. Ünnepi beszéd az intézet hősi halottainak emléktáblájánál. 6. A magyar társadalom jellegzetes alakjai irodalmunkban. b) A német nyelvi dolgozatok címei. I. osztály. 1. In der Lehrerbildungsanstalt. (Schreibeübung.) 2. Das Wohnzimmer (Bildbeschreibung.) 3. Mein Körper. (Übersetzung) 4. Der kluge Bauer. (Übersetzung.) 5. Der Winter. (Bildbeschreibung.) 6. Der Frühling. (Freier Aufsatz.) 7. Die Haustiere (Freier Übersetzung.) II. osztály. 1. Meine Sommerferien. (Übersetzung.) 2. Lieber Freund. (Brief.) 3. Ein Ausflug. (Bildbeschreibung.) 4. Erlkönig. (Übersetzung.) 5. Ein gutes Geschäft (Freier Aufsatz) 6. Der strake Hans. (Freier Aufsatz.) 7. Die zwei Ziegen. (Freie Übersetzung.)
