Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1936

I. Áz iskolaév története.

1. Általános jellemzés.

A 37 életévet számláló intézet bizakodó reménységgel tekintett az ú esztendő elé és meggondolt tervszerűséggel kezdte meg a szántást-vetést, hogy kilenc hónap múlva gazdag aratásnak örvendhessen. Gond- és örömteljes napok váltakoztak, remények és bizonytalankodások fonódtak össze, sikerek és fennakadások követték egymást. A kitartó, fáradságos és áldott munkát boldog megérkezés zárta le.

Az utóbbi években beállott személyváltozás a folyó iskolaévben is folytatódott. A V. K. M. Urnák 59386/936 V. 2. ü. o. sz. rend.-vel Buday Lajos rajztanárt és Tölgyes László testnevelő tanárt óradíjas h. tanári minőségben osztotta be az intézethez. A Vkm. Urnák 12.306/936 ein. sz. rendelete Sághy Tamás rendes tanárt nyugalomba helyezte. Három éven belül három régi, kipróbált és érdemes szolgálatra visszatekintő munkatárs vált meg az intézettől. Értékes munkásságuk az intézet fejlődését hathatósan elősegítette. Dr. Weltner Sándort Dr. Kolbe Lajos orvos váltotta fel.

Az augusztus 29-el megnyílott Pápai Hét miatt a tanév Veni Sancte-jét csak szeptember 11-én lehetett megtartani. Az első tanítási nap szeptember 13-ára esett. Az Ipari- és Mezőgazdasági kiállítás az intézet összes helyiségeit igénybe vette s ezért késett két napot a tanév megnyitása. A jól sikerült kiállítás az intézet működését egyebekben nem zavarta.

Az új esztendő programjának alapgondolatát a legnagyobb magyarnak eme szavai adták: „Gondoskodnunk kell arról, hogy a mai serdülőkből olyan emberek váljanak, akik a nemzetet megtartják, akik, ha tán porba omlanék, majd felemelik, akik, ha mi elvész vagyonban, tekintélyben, külső becsületben, önbizalomban — azt visszaszerzik.“ Ez az alapige irányította az évi munkát és láttatta meg a tanári testülettel a célhozvezető utat.

A tanári testületet ebben a törekvésében külső és belső feltételek egyaránt támogatták. Az épület helyiségeinek száma ismét növekedett (tornatermi öltöző és mosdó.) A szertárak és könyvtárak állománya gyarapodott, egyéb tanulmányi és berendezési felszerelés kiegészítést nyert, többrendbeli beszerzés pedig régi hiányokat pótolt. A keretek tágulásával arányosan bővült a tartalom is, amely a tanári testület és az ifjúság személyes szolgálatából fakadt. A kölcsönös megbecsülés és tisztelet, az egészséges ifjúsági szellem,