Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1928

13

Osztály vizsgálatot tett nyilvános tanulók megoszlása lakóhely szerint.

I.

II.

III.

IV.

V.

Összesen

Baranya vra

....................................

. . . 1

1

—

—

—

2

Borsod vm......................................

. —

1

—

—

—

1

Fejér vm..........................................

. . . 2

1

5

1

2

11

Győr vm

.........................................

. . . 1

1

3

—

1

6

Hont vm

.........................................

—

1

—

—

—

1

Jász-Nagykun-Szolnok vm.

. —

—

1

—

—

1

Komárom vm..................................

. . . 1

2

2

—

1

6

Moson vm.......................................

—

—

1

1

—

2

Pest-Pilis-Solt-Kiskun vm.

. . . 2

3

2

2

—

9

Somogy vm

....................................

... 2

2

1

1

—

6

Sopron vm......................................

. . . 2

7

6

5

3

23

Tolna vm

........................................

. —

—

—

—

1

1

Vas vm............................................

. . . 6

9

8

12

15

50

Veszprém vm..................................

. . . 14

14

9

10

7

54

Zala vm

..........................................

. . . 4

4

1

1

2

12

Budapest

...................................

. . . 2

2

—

1

—

5

Győr

...............................................

. —

—

—

2

—

2

Székesfehérvár ..............................

. . . 2

—

1

—

1

4

196

Osztályvizsgálatot tett nyilvános tanulók megoszlása vallás és anyanyelv

szerint.

I.

II.

III.

IV.

V.

Összes

Római katholikus

.......................

. . . 28

35

30

25

26

144

Református

...................................

. . . 6

7

6

7

2

28

. . . 5

5

4

4

5

23

Unitárius

...................................

Valamennyi magyar anyanyelvű .

1

1

196

3. Épület, udvar, kert, berendezés.

Évről-évre mindig húzódik épületünk külső falainak útjavítása, mázolása, az esőcsatornák s párkány-pléhezés átjavítása s az ablakok külső mázolása. E munkálat sürgős keresztülvitelét most már az épület állékonyságának biztosítása is megkívánja, nem csupán külsőségi' szempontok.

Az épület szűk volta mindinkább érezhetőbb. Kibővítése elöl kitérni most már alig lehet. Öt tantermünk van a rajz-, zene-, fizikai- és kézimunkateremmel együtt. Tulajdonképen tehát csak egy tantermünk van, amely kizárólag csak osztályterem. Nappali-, u. n. dolgozószoba csak négy van. Ebből is az egyik állandóan tanteremnek is használva. Nincs egyetlen zenegyakorló helyiségünk sem.

Szép nagy udvarunk és játszóterünk kizárólag a játék és sport céljait