Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1925
16 Október 31-én a reformáció emlékünnepe. A protestáns növendékek templomba mentek. November 19-én tánctanfolyamot berekeszti) táncmulatság. „ 20-án igazgatói szünet. „ 28-án Széchenyi-emlékünnepet tartottunk. Ünnepi szónok Jankó László tanár. December 19-én javítóképesítő-vizsgálat. Január 25-én dr. Schwőder Ervin államtitkár úr, Dulovits Árpád min. tanácsos, Dsida Ottó tanker, kir. főig., Sarudy Ottó kir. főig. és dr. Thuróczy Ruzicska Gyula titkár kíséretében megtekintette intézetünket és két tanítási órán megjelent. Február 13-án műsoros táncestély. Úgy erkölcsileg, mint anyagilag igen jól sikerült. Március 10-én Szelényi Dezső tanár, ki Bajáról intézetünkhöz áthelyeztetett, állását elfoglalta. „ 15-én nemzeti ünnep. Az ünnepély műsora igen sikerült szavalatokból, ének- és zeneszámokból állt. Ünnepi beszédet Gyékiss Emil V. éves növendék mondott. Rendkívül nagy közönség jelent meg. Vonzó ereje volt a gyakorló elemi iskolai tanulók szereplésének is, akik az ünnepély keretében igen kedvesen adták elő Gergely Ferenc gyak. isk. tan. betanításában a „Kis kurucok“ c. jelenetet. „ 25-én Rákóczi Ferenc emlékünnepély 250. születésnapja alkalmával. Április 8—10-én Sarudy Ottó kir. főigazgató látogatása. „ 12-én főigazgatói értekezlet. Főigazgatói szünet. „ 22-én a győri áll. tanítóképző-intézet 49 növendéke és 9 tanára pápai tanulmányi kirándulásuk alkalmával meglátogatták intézetünket. Május 14-én Skultéty Kálmán számvevőségi főtanácsos pénztárvizsgálatot tartott. „ 15-én az V. éves növendékek, igazgató és három tanár vezetésével Ugodra rándultunk ki, a róm. kath. elemi népiskolák megtekintése céljából. Dragovits István plébános rendkívül előzékeny fogadása tette a napot mindnyájunkra tanulságossá. „ 15-én és 16-án a II. éves növendékek négy tanár vezetésével Noszlopra s onnan másnap a Somlyóra rándultak ki. E helyeken működő régi tanítványaink igen szívesen voltak segítségünkre minden tekintetben. „ 19-én Herczeg Ferenc emlékünnepélyt tartottunk. Kovács Ernő tanár méltatta a nagy iró irodalmi jelentőségét.
