Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1915
III. Az intézet működése. 1. Nevelés, fegyelem. a) Nevelés tekintetetében a lefolyt évben is az előző évek jónak bizonyult példáját követtük, de felhasználtuk a rendkívüli időknek minden kínálkozó alkalmát is. Törekvésünk volt, hogy növendékeinkből minden tekintetben megfelelő tanítók legyenek, akik a reájuk bizott gyermekekből józan életű, kötelesség- teljesítő, a nemesebb érzelmekre fogékony és önzetlen hazaszeretetü polgárokat neveljenek. A vallási kötelességek pontos teljesítését minden növendékünktől megköveteltük ; a növendékeket a hitoktatók vezették az istenitiszteletre, illetőleg ők őrizték ellen a templom látogatását. Egész tanéven át e tekintetben semmi panasz nem fordult elő. Az emberszeretetre való nevelés érdekében most is a rendkívüli körülményeket használtuk fel s miután növendékeink szegénysége miatt jelentősebb adakozásokat tőlük nem várhattunk, szereplésük által mintegy a nagy közönséget hívtuk fel adakozásra. így rendeztük az intézet februári előadását a rokkant katonák pápai otthona javára, mely nemes célra 750 koronát juttatott, ennek fejében intézetünk az intézmény alapító tagja lett. A május 1-én rendezett „Kárpátok ünnepe“ 71 K 80 f-t juttatót a kitűzött célra. Növendékeink 620 drb. hadisegélyes bélyeget gyűjtöttek a Hadsegélyő Hivatal részére. Szerény adományaikkal részt vettek növendékeink a városi jótékony gyűjtésekben, valamint két alkalommal szerepeltek városi egyesületek által rendezett katonai jótékonycélu előadáson. A nemzeti erények ápolása és a hazaszeretetre való nevelés érdekében a tanítási alkalmakat s a rendes iskolai ünnepeket használtuk fel. Növendékeink társadalmi nevelése érdekében a mostani körülmények között keveset tehettünk ugyan, de itt is megragadtunk minden kínálkozó alkalmat, hogy ez irányú kötelességünknek is eleget tegyünk. A testi nevelés érdekében most is az előző évek szerint jártunk el. A vizsgálatoknak a tanév végén való gyors befejezése miatt külön tornavizsga, illetőleg tornaverseny nem tartatott. b) Fegyelmi állapot tekintetében az elmúlt iskolai év, kivált, ha a rendkívüli körülményeket is figyelembe vesszük, normálisnak mondható. Nagyobb
