Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1903
66 Március: Zuzmók, mohok. Edényes virágtalanok. Külföldi növények. Linné rendszere. Természetes rendszer. A növényhatározó könyv ismertetése. Április: Növényhatározás, különös tokintettel a vidéken előforduló gyógynövényekre. Ismétlés. Május: Ismétlés, határozás. Ipari, kereskedelmi növények feldolgozása. Junius: Ismétlés. Határozás. T T Juhasz Imre. Ének. I. osztály. Szeptember: A növendékek hangjának és zenei hallásának a megismerése. Az éneklés alapszabályai. Kettős ütem, egy üésre 1 hang. Az első, második és a harmadik hang. Október: Négy hang. Öt hang. Egy ütésre 2 hang. Hat hang. Négyes ütem, egy hangra két ütés. November: Értékhosszabbító pont, kettős és négyes ütemben. Hét hang. Nyolc hang. December: A hangsor bővítése felső és alsó hangokkal. Négy nyolcados ütem. • Január: Esetlegesen emelt 4. és 5. lépcső. Lágy hanglétra. Az alaphang a 2. vonalon, (kemény G és lágy É hanglétra). Február: Az alaphang az első vonalközben, (kemény F és lágy D). Az alaphang a 3. vonalon, (kemény B és lágy G). M árcius: Az alaphang a 4. vonalon (kemény D és lágy H). Az alaphang a 2. vonalközben, (kemény Á és lágy Fisz). Április: Az alaphang az első vonalon, (kemény Esz és lágy G). Május-junius: Ismétlés. Sarudy Ottó. Zenetanítás. I. osztály. A) Zongoratanítás. A zongoratanítás célja e fokon: a növendék hallásának, ütem- és ritmusérzékének kifejlesztése, a legelemibb zene-elméleti ismeretek közlése, szóval a zongoratanítás alapjainak lerakása. Gyakorlati eljárásomban különös gondot fordítottam arra, hogy gyakorlat és elmélet kapcsolatban legyenek egymással s hogy ez utóbbinak ismeretét a növendék mintegy induktiv utón szerezze meg. A tananyagot pedig nemzeti szempontok szerint s úgy választottam ki, hogy a növendékben a tárgy iránt kedvet ébresszek. Tankönyvül Erney József Új Zongora-Iskolájá-nak I., II. részét használtam. Tanmenet. Heti 1 órán. __ Szeptember: A c—g öt hang és jegye, a billentők, gyakorlatok c—g hangkörben, fokozatos menetben, majd ugrással.
