Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1938

III. A kereskedelmi középiskola. Irta és a május 6.-án tartott szülői értekezleten felolvasta Rab István gimn. tanár

— 9 — ból, hogy valaki nem tud eligazodni a gerundiumos szerkezetnek geruns divumossá való átalakításában, vagy nem tudja szálát venni egy bonyolult körmondatnak, vagy nem mutat Ígéreteket arra, hogy majd a gimnázium felsőbb osztályaiban megérezze Cicero áradó periódusainak hullámverés sét, élvezze Horatius franciás szellemességét és bámu'lva méltányolja Tas citus utolérhetetlen lapidaritását: — ebből még nem következik, hogy a magyar élet számára elveszett ember, hogy a magyar életben ne tudna betölteni majd olyan munkakört, amely szintén embert, egész embert és művelt embert, csak más irányban kiművelt embert igényel. Mi tanárok; tudjuk azt, a szülők is tudják, hogy vannak nemcsak gyenge, de igen jó tanulók is, nem is csekély számban, akiknek nincsenek adottságaik az elvontságok iránt, de határozottan vannak a kézzelfoghatóságok, a reáliák, a praktikumok iránt. Ezeket akarjuk mi elsősorban a kereskedelmi középe iskolába átirányítani. Ezeket a hajlamokat felismerni: szülők és tanárok közös feladata és ez nem is nehéz, mert 14—15 íéves korban már hatás rozottan kiütköznek. Csak figyelni kell reájuk. De hát lássuk röviden, mi is a lényege a kereskedelmi középiskolás nak, azután nézzük meg könnyebbségét, végül bizonyos előnyeit a gims náziummal szemben. A kereskedelmi középiskola lényegére rávilágít az iskolának a célja. Ez a cél pedig nem csupán az, hogy a tanulót szakismeretekhez juttíassa. Hanem hármas célja van: 1. hogy a tanulót vallásos alapon és nemzeti szellemben erkölcsös polgárrá nevelje; 2. hogy gyakorlati irányú általás nos műveltséghez juttassa; 3. hogy ellássa megfelelő szaktudással, melys nek segítségével vagy mindjárt az iskola elvégzése után kenyérkereső pályára léphet, vagy a tehetségesebbek bizonyos főiskolákon további szaks tanulmányokat folytathatnak. Az első cél: a vallásos és nemzeti szellemű nevelés: »védőpajzsa akar lenni ennek a fontos társadalmi rétegnek a mai világban tomboló istentelenség és nemzetköziség állandó ostroma ellen." A második cél az — bár gyakorlati irányú — általános műveltség megadása, nagyobb mértékben, mint az eddigi kereskedelmi szakiskola tette. Miért törekszik erre a kereskedelmi középiskola? Több okból. Elős ször azért, mert csak a műveltség, a műveltlelküség tudja megadni a jövő kereskedőosztálynak a társadalmi megbecsülést és tekintélyt, ami aztán majd megbarátkoztatja a művelt középosztály tanult gyermekeit is azzal a gondolattal, hogy ők is tagjaivá legyenek egy ilyen, a latemerekkel egyformán becsült és értékelt társadalmi osztálynak. De a jövő kereskes dőjének — mondja a törvény indokolása — szüksége van erre az általás nos emberi műveltségre azért is, mert csak így lehet a maga üzemének természetes irányítója és alkalmazottai által is elismert vezetője. És csak úgy munkálhatja az emberi megértést, csak úgy gyakorolhatja az embers ségesség szép erényét, csak úgy forrhat össze igazán és lelkileg alkalmas * L. a törvényjavaslat indokolását.