Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1934

XIV. Adatok a gimnázium 1934—35. iskolai évi történetéhez

— 116 — nyeket érhetnének el. Az átlagos eredmények osztályonként a következők: 1. A.: 217; I. B.: 243; II. A : 210; II. B.: 2 45; III. A: 219; III. B.: 2 32; IV.: 219; V.: 218; VI.: 2 24; VII.: 2 22; VIII.: 2 02 — Az átlagos eredmények tehát nagyon közel állanak egymáshoz. Legjobb eredményt a Vili. o. mutatott fel (2.02), leggyengébbet a IL B. (2.45). Az előirt költemények megtanítására nagy gondot fordítottunk s az írásbeli tételek kitűzésénél is szem előtt tartottuk a tanterv követelményeit. A magyar írásbeli tételek címei a IV—VIII. osztályokban a következők voltak: A IV. osztályban: 1. A pofon. (Beszélgetés Toldiné konyhájában.) 2. A kezekről, lábakról és a hasról, (Átirás.) 3. Az én kedves fám. 4. Bence elmondja Toldinénak, hogyan találkozott kis gazdájával. 5. Helyezzük át a tékozló fiu történetét mai keretek közé. 6. Mit mesél a szén? 7. Templomban. 8. Ki a hibás? (Levélváltás két szomszéd között.) 9. Mikor én »szecska« voltam. 10. Legkedvesebb könyvem. 11. Szülőföldem. 12. Legkedvesebb mulatságom. 1'3. Vendégünk érkezett Erdélyből. 14. Rákóczi levele anyjához Neuhausból. Az V osztályban: 1. Szünidőm egy napja. (Iskolai.) 2. Látogatás a Rozgonyi-házban. 3. A kollégium hősi halottainak emléktáblája előtt. 4. Naplómból. (Iskolai.) 5. Levél egy könyvről. 6. Tanácsok diáknak készülő öcsém számára. 7. Az én kortársaim. 8. Milyen különbséget látok az erdélyi és magyarországi diákok élete kjözött? A VI osztályban: 1. Nyári élményeim. 2. A »szép« a Tisza című költeményben 3. Néhány kedves dalom. 4. A Himnusz és a Szózat összehasonlítása. 5. Természeti képek Petőfi néhány leíró költeményében. 6. Arany János balladaköltészetének legmegragadóbb alakjai. 7. Vendégünk érkezett Erdélyből. 8. Alpár jelleme a Pogányokban. A VII. osztályban: 1. Milyen lehetett az ősmagyarok gondolatvilága a keresztyénség fölvétele idején? 2. Kódexirodalmunk tartalmi, nyelvi és formai sajátságairól. 3. Az idő pénz! (Iskolai.) 4. Párhuzam Ilosvai és Arany Toldija között. 5. Bessenyei irodalmi munkásságának jelentősége. 6. Klasszikus vonatkozások Berzsenyi Dániel lírájában. 7. Kölcsey egyénisége lírája alapján. (Iskolai.) 8. A felújulás korának melyik írója áll leg-, közelebb lelkemhez? A VIII. osztályban: 1. A hazafias érzés Vörösmarty költészetében. 2. Kassai István alakja a »Rajongók«-ban. 3. Az Alföld Petőfi költészetében. (Iskolai.) 4. Hogyan szerettem meg Aranyt? 5. Ady Endre magyarsága. 6. A történelmi regény a XIX. században. b) Rendkívüli tantárgyak. Az 1934.—35. iskolai évben a rendkívüli tárgyak évi díja 10 P volt, de a szegény, jó tanulókat ennek fizetése alól is fölmentettük. A fizetendő díjak 20o/o-át elengedtük. A vívás díja 16 P volt, ez alól fölmentés nincs. A gyorsírást a gyorsírókor tagjai külön díj,