Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1911

VII. Főgimnázium

- S3 5. írásbeli föladatok a magyarból. Az V. osztályban. 1. Szünidőm egy napja. 2. Szülőhelyem szokásaiból. 3. Deák Ferenc levele egy tanuló ifjúhoz. 4. Levél tanulmányi előmenetelemről. 5. Március 15-ikéről. 6. Beszéd-kisérlet. 7. Az erdő tavasszal és ősszel. 8. Az uj földes ur tartalma. 9. Józsika Abafija. A VI. osztályban. 1. Az ősz. 2. Itt élned, halnod kell. 3. Vörösmarty Két szomszédváráról. 4. A kérők tartalmának elmondása. 5. A magyar népdal elmélete. G. Szabad dolgozat. 7. A zivatar. 8. A dal és óda összehasonlító tárgyalása. 9. Sophokles Antigone. A VII. osztályban. 1. Az ifjú erkölcsi értéke. 2. A reformáció irodalmának általános jellemzése. 3. A tudomány az ember életét gazdaggá, a művészet kellemessé teszi. 4. A kuruc költészet irodalmi értéke. 5. Gyöngyösi István általános jellemzése. G. Szabad dolgozat. 7. A legújabb kor elején keletkezett iskolák összehasonlító jellemzése. 8. Kazinczy Ferenc méltatása. 9. Csokonai Dorottyája. A VIII. osztályban. 1. Kisfaludy Károly irodalomtörténeti jelentősége. 2. Minden ország támasza, talpköve a tiszta erkölcs. 3. Szabad dolgozat. 4. Petőfi Sándor bármely népdalának méltatása. 5. Kemény Zsigmond regényírói tulajdonságai a Zord idők alapján. 6. Jókai bármely regényéről. 7. A népies nemzeti irány jellemző vonásai. 8. A pályaválasztásról. 6. Érettségi vizsgálati tételek. 1. Magyarból. Szenczi Molnár Albert élete és működése. Jelesen dolgozott — — — — — — 5. Jól „ ______ 15. Elégségesen „ — — — — — — 24. Elégtelenül „ — — — — — — 2. 2. Latinból M. Tullius Cicero Epistolarum ad Famiiiares libri XIV. 5. Jelesen dolgozott — — — — — — 12. Jól „ ______ ii. Elégségesen „ — — — — — — 23. Elégtelenül „ — — — — — — 2.