Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1911

VI. Theológia akadémia

í — 53 — íme ezekben igyekeztem feltüntetni nagy vonásokban a theológiai önképzőkör egy évi működését és első sorban Istennek legyen hála, hogy segítő kegyelmével velünk volt a lefolyt tanévben mindvégig. De Isten után legtöbbet köszönhet önképzőkörünk nagytiszteletü Csizmadia Lajos elnök úrnak, aki az ő fáradhatatlan tevékenységével sohasem szűnt meg a kör anyagi és erkölcsi érdekeit előmozdítani. Kisérje a Mindenható áldásával sokáig e kört; legyen sok munkás és tevékeny tagja. Virágozzék az Isten nevének dicsőségére, tanáraink örömére, valamennyiünk hasznára. Ugy legyen! b) Evangéliomi Keresztyén Diákszövetség. Iskolánk kebelében a diákmozgalom munkája szeptember hó 16-án indult meg. Ezen az összejövetelen az eperjesi gyűlésen résztvevők beszámoltak benyomásaikról s másnap megalakult a theológián 2 bibliakör, amely a II. félévben 3-ra szaporodott. A bibliakörök látogatóinak átlagos száma 15 volt. A theológiai bibliakörök Márk evangéliumát olvasták. Szeptember végén az állami tanítóképző-intézetben is megalakult egy közös beszámoló gyűlés után 4 bibliakör. Ezek a biblia-olvasókörök János evangéliumát olvasták, a résztvevők átlagos száma 15—20-ra tehető. Az elemi iskolában a mult évben megkezdett vasárnapi iskoláinkat is folytattuk. Szeptember végén meglátogatta Pápát is országos útja alkalmával Davidson János, a vasárnapi iskolák világszövetségének utazótitkára, aki itt két előadást tartott. Egyet theológusok előtt, egyet a közönségnek. Az ő látogatása volt ezévi vasárnapi iskolai munkánk megindítója. Két bibliaiskolánk volt: egy az ismétlős, egy az elemi iskolások számára. A theológián volt külmissziói tanulmányozó körünk is. Az I. félévben különösen az apostoli kor térítő munkásságával foglalkoztunk; kézi könyvül Szabó A.: Külmissziói Kalauzát használtuk, s jó segédeszköznek bizonyult Harnack: Mission und Ausbreitung des Christentums in der ersten 3. Jahrhunderten cimü könyve. A II. félévben a Külmissziói Kalauz szerint haladva a 4—9. fejezetekhez készítettünk eszméitető kérdéseket — így akarván elérni, hogy mindenki tevékeny részt vegyen ezen az órán — amit az óra előtt néhány nappal mindnyájan kezünkhöz kaptunk. Segédeszközül igyekeztünk felhasználni mindazt, amihez csak hozzájuthattunk. Járattuk a Bázeli Missziótársaság folyóiratát: a „Missionsmagazint"-t, amelynek egy-egy cikke érdekesebbé tette óránkat. Részben ennek a misszió-órának lehet tulajdonítani azt (másrészt annak, hogy november hóban az Ev. Nőegyesületek Országos Szövetségének gyűlése alkalmával, ennek missziói bizottsága is tartott egy összejövetelt), hogy a városban többen gyűjtenek a külmisszióra. Az erre való gyűjtést a vasárnapi iskolában is folytattuk.