Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1907

IX. Főgimnázium

— 122 — Az 1907. okt. 29-én tartott ellenőrző tanácskozás alkalmával 245 tanulót intettünk meg hanyagság miatt, éspedig 1 tárgyból 109, két tárgyból 69, több tárgyból 67 tanulót. Legtöbb megintés volt a II. A) o.-ban: 32; legkevesebb a VIII. o.-ban: 13. Az 1907 decz. 16-án tartott ellenőrző tanácskozáson 220 tanuló részesült megrovásban, éspedig egy tárgyból 105, két tárgyból 58, több tárgyból 57 tanuló. Legtöbb megintés volt az V. o.-an: 32; legkevesebb a VIII. o.-ban: 9. Az 1908 március 16-án tartott ellenőrző tanácskozás alkalmával 209 tanulót intettünk meg hanyagság miatt, éspedig egy tárgyból 90, két tárgyból 53, több tárgyból 66 tanulót. Legtöbb volt a megintés az V. o.-ban: 28; legkevesebb a VIII. o.-ban: 10. Az 1908 május 7-én tartott ellenőrző-tanácskozáson 202 tanuló részesült megrovásban, éspedig egy tárgyból 88, két tárgyból 54, több tárgyból 60 tanuló. Legtöbb megintés volt a VI osztályban: 29; legkevesebb a VII. osztályban: 17. Az ellenőrző-tanácskozások idejének célszerűbb beosztásáról talán lehetne, szükséges is lenne gondolkozni; de fenntartásuk mindenesetre szükséges, mert igy a szülők máskor is tudomást szereznek gyermekük előhaladásáról, nemcsak a félévi Értesítő, illetőleg az évvégi bizonyítvány kiosztásakor. Intézetünkben különben be van hozva az osztályozó napló is, amelybe minden tanulónak minden egyes feleletét bejegyzi a tanár s az érdeklődő szülő az igazgatóságtól mindig értesülhet gyermeke előmenetéről, illetőleg tanulmányi állapotáról. Az I. félévről szóló Értesítőket 1908 február 1-én osztottuk ki. Osztályzatot kapott 550 tanuló, kik közül mindenből jeles volt 25 = 5% ; mindenből jó 107 = 19%; mindenből elégséges 252 — 46%; egy tárgyból elégtelen 59 = 11%; két tárgyból elégtelen 50 =9%; több tárgyból elégtelen 57 = 10% ; Igy a követelményeknek megfelelt 384 = 70%; nem felelt meg 166 = 30%Iskolánk hagyományaihoz tartozik az is, hogy a fenntartó testület mindenképen módot nyújt a tanulóknak arra, hogy a rendes tantárgyakon kívül egyéb tárgyakat is tanulhassanak, ami nemcsak a gyakorlati élet szempontjából, hanem az erkölcsi nevelés szempontjából is igen fontos s olyan ügyességeket, készségeket fejleszt ki a gyermekben, amiknek később igen nagy hasznát veheti. Tanultak angolt, franciát, gépírást, gyorsírást, mintázást, összhangzatos éneklést, szabadkézi rajzot és zenét. A legtöbbnek a tanításáért semmit sem fizettek a tanulók, amiért fizetni kellett, azért is csak 6 koronát szedtünk egy esztendőre. Egyikben-másikban igen szép eredményt értek el; azonban kivált az idegen nyelvek tanulása körül még igen sok a teendő, ezeknél a direkt tanítási rendszer a legcélravezetőbb. 6. Valláserkölcsi nevelés Bármint változzanak is az idők, a vallásos nevelés mindig egyik elsőrangú föladatuk lesz az iskoláknak és annak sikeres megoldása legnagyobb bíztositéka a társadalom fönnmaradásának. Nem az el-