Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1897

IV. A főiskola alkatrészei

— 24 — Piri András, Rabi) István, Sohlesinger József, Sohőnfeld Emil, Steiner Alfréd, Steiner Kálmán, Stern Aladár, Szabó János, Takács János, Várady András, Yeisz Mór. III. osztályból: Badicz Antal, Báron Rezső, Bende Károly, Böröczky Gyula, Cséry Bálint, Farkas József, Fodor Béla, Fodor György, Gergely Gyula, Gyömörey Imre, Horváth Gyula, Horváth Kálmán, Keresztes Zsigmond, Kocsis Jenő, Kohn József, Koralik Jenő, Koritschoner Iván, Kovács Lajos, Lampérth Lajos, Lázár Károly, Lukács Vilmos, Nagy János, Nagy Károly, Németh István, Olé Sándor, Patay Emil, Pfúl Géza, Puskás István, Schön Béla, Somogyi Gyula, Szabó Béla, Szabó Dénes, Szalay Bálint, Szalay Zoltán, Tóth Zoltán, Tóth Z. Lajos, Vajda Sándor, Varga Gyula, Wittmann Béla. IV. osztályból: Dechy Sándor, Dezső László, Elefánt Zoltán, Fazék Gyula, Fodor Kálmán, Gőbel Károly, Kiss Károly, Kovács Lajos, Mohácsy Lajos, Molnár István, Pongrácz József, Schmidt Adolf. Összesen: 95. 3. írásbeli dolgozatok. A) A magyar nyelvből. V. osztályban. 1. A szüret, 2. A dögvész Athénben. 3. A csonka koldus. 4. A két Pókai története. 5. A sellő. 6. Párhuzam A magyarokhoz s A magyar ifjakhoz cimü költemények között. 7. Kirándulás az erdőbe. 8. Az epikai, lirai és drámai elemek a „Walesi bárdok"-ban. 9. Lassan járj, tovább érsz. VI. osztályban. 1. Kis-Kunság. 2. Az előadás szépségének tényezői. 3. Coriolanus szerkezete. 4. A téli világ. 5. Beszéd a lengyelek ügyében. 6. Catilina jellemzése. 7. A harmincéves háború. 8. Ki mint vet, úgy arat. 9. Egy régi vár. VII. osztályban. 1. Uram, uram. (Elemzés.) 2. Angelus. 3. A leiró költés általános jellemzése s fajainak ismertetése. 4. Az eposz s i'egény hőse között való különbség. 5. Kisfaludy K. Csalódások vígjátékának ismertetése. (>. Párhuzam Berzsenyi Osztályrészem s Horatius I. 22. ódája között. 7. Az új földesúr ismertetése. 8. A hervadó rózsa. VIII. osztály. 1. A keresztyénség befolyása a magyar nemzetre. 2. Párhuzam Kazinczy F. és Kisfaludy K. között. 3. A viz és szerepe a földön. 4. Az Auróra-kör élete. 5. A regényirodalom fejlődése. 6. Az irodalmi események politikai fontossága. 7. A népies nemzeti irány költészetünkben. 8. A költői és szini hatás a drámairodalomban,